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时间:2020-10-26
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1、2014新课标高考考试大纲解读·文综合重视“两会”有关精神 解读人:刘畅 沈阳市第三十一中学政治教研组组长、高三备课组组长、沈阳市高中政治学科基地培训指导教师、独立承担并完成市级科研课题、国家级优秀课一等奖获得者 大纲解读 2014年全国新课标版政治学科考试大纲与2013年比较,考核目标与要求、试题结构、题型和分值方面基本一致。但政治四本必修教材在十八大召开以后结合政策进行了修改,所以考试内容也作出如下调整: 《经济生活》:1.“全面建设小康社会的经济目标”改为“实现全面建成小康社会的目标”;“小康社会”改为“从总体小康到全面小康”;“经济建设的要求”改为“全面建成
2、小康社会的新要求”。2.“促进国民经济又好又快发展”改为“推动经济持续健康发展”;“科学发展观”改为“贯彻落实科学发展观”;“经济持续协调发展”改为“加快转变经济发展方式”。 《政治生活》:1.删掉“人民民主是正义的事情”;删掉“我国政府关于人权问题的观点”;删掉“我国民族区域自治的法制化进程”。2.增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。 《文化生活》变化主要集中在第四单元:1.“中国特色社会主义文化的发展与繁荣”改为“建设社会主义文化强国”;2.删掉“如何看待传统文化和外来文化”;删掉“发展先进文化的指导思想和要求”;删掉“建设和谐文化,培育文
3、明风尚”。3.增加“中国先进文化的前进方向”;增加“走中国特色社会主义文化发展道路”;增加“文化自觉和文化自信”4.“社会主义精神文明建设”改为“加强社会主义思想道德建设”;删掉“社会主义思想道德建设的主要内容”。5.将“社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容”调整到“建设社会主义文化强国”部分;将“建设社会主义核心价值体系”调整到“加强社会主义思想道德建设”部分。 备考建议 1.夯实基础,稳扎稳打 纵观历年高考,政治试题都是以基础知识为载体,注重考查学生能力结构的合理性、全面性和层次性,所以考生在最后100天里,复习首先要做到“准”,以课本为依据,梳理知识点。建立知
4、识框架,并注重知识的逻辑性。在全面复习的基础上,把握重点,强化难点,区分易错点。例如:“转变经济发展方式”考点,从原来的小知识点转变为专题类,一些新提法如“建设社会主义文化强国”、“文化自觉和文化自信”等,都要引起考生足够重视。其次是“活”,就是学活用活,既能把握知识之间的内在联系,又能准确迁移知识,转化、提炼知识,这也是高考要考查的调动和运用知识的能力。复习基础,切忌死记硬背,切忌心浮气躁。 2.总结错题,多做真题 及时记录自己做错的且比较重要的试题,认真总结,找到漏洞。研究近五年高考真题,以了解命题方向和掌握解题规律。非选择题常规题型不能拘泥于固定答题模式,一定要从材
5、料出发,联系所学,切忌原理与材料“两张皮”。组织答案时书写要整洁,逻辑要严谨,层次要清楚,使用学科术语,标清序号。需要强调的是,虽然今年非选择题的评分标准更趋于科学合理,对考生有利,但是考生决不能因此而放松非选择题的规范训练。要加强文综合套题的限时训练,要善于总结,切忌题海战术。 3.关注热点,理论联系实际 近年来高频考点集中在关注民生、调控物价、分配公平、食品安全、生态文明、“中国梦”、“正能量”等贴近现实生活的问题上,同时还要高度重视十八届三中全会及2014年“两会”的有关精神。通过一定的切入角度,用所学知识去分析和评价。 看准新材料新情境 转化成为主干知识 解
6、读人:王秀玉 沈阳市第三十一中学历史教研组组长、中学高级教师、辽宁省骨干教师 大纲解读 2014年高考历史考试大纲与2013年相比,考试性质、考试范围、考核目标与要求、试卷形式及结构等方面内容基本保持不变,只是考核目标与要求中例题10更换为2013年高考新课标全国文综乙卷的41题,体现了高考保持连续稳定的特征。但试题的形式每年都有小变化和小创新,所以只有准确把握考试大纲中的主干知识,提高解析材料的能力,才能在审题时善于把题干中的新材料、新情境转化为主干知识,从而作出正确的判断和解答。这是目前高三学生必须解决的重点。2014年历史高考试题满分仍然是100分。试卷构成包括:
7、客观选择题12道(必修教材,试卷中的24-35题,每小题4分,共计48分);主观表达题有必修部分的两道题(试卷中的40综合性试题,25分和41表述成文题,12分)和选修部分的四选一(试卷中的45、46、47、48题,每小题都是15分)。 备考建议 1.构建体现文明史观的通史学科体系 依据考纲体现的文明史观,按照农业文明、工业文明的兴起、工业文明的扩展时期,即古代、近代、现代顺序,对教材内容进行横向(政治、经济和文化)的整合,并找出它们之间的联系,从而建立起适应高考命题实际和反映学术进展的学科体系,
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