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时间:2020-10-26
《2017教师资格《幼儿综合素质》章节习题:逻辑思维能力.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五模块基本能力第二节逻辑思维能力单项选择题1.小高到超市买水果,售货员问他想买什么水果,小高说:“我不像讨厌荔枝那样讨厌苹果,我不像讨厌梨那样讨厌葡萄,我不像喜欢柑橘那样喜欢苹果,我对葡萄不如对荔枝那样喜欢。”小高最后会选择的水果是()。A.荔枝B.葡萄C.苹果D.柑橘2.甲、乙、丙三个朋友去参观车展。看到一款轿车。甲说:“这不是‘奇瑞’,也不是‘荣威’。”乙说:“这不是‘奇瑞’,而是‘红旗’。”丙说:“这不是‘红旗,,而是‘奇瑞’。”后来,车展管理员说:“三人中,有一个人的两个判断是对的;另一个人的两个判断都是错的;第三人的两个判断一对一错。”由此可知()。A.这辆轿车是奇瑞轿车B.
2、这辆轿车是荣威轿车C.这辆轿车是红旗轿车D.上面三辆轿车都不是3.甲、乙和丙,一位是山东人,一位是河南人,一位是湖北人。现在只知道:丙比湖北人年龄大,甲和河南人不同岁,河南人比乙年龄小。由此可以推知()。A.甲不是湖北人B.河南人比甲年龄小C.河南人比山东人年龄大D.湖北人年龄最小4.张教授的所有初中同学都不是博士,通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士;张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出?()A.王研究员是张教授的哲学研究所同事B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事C.王研究员是博士D.王研究员不是张教授的初中同学5.某次认知能力测试,刘
3、强得了ll8分,蒋明的得分比王丽高,张华和刘强的得分之和大于蒋明和王丽的得分之和,刘强的得分比周梅高;此次测试l20分以上为优秀,五人之中有两人没有达到优秀。根据以上信息,以下哪项是上述五人在此次测试中得分由高到低的排列?()A.张华、王丽、周梅、蒋明、刘强B.张华、蒋明、王丽、刘强、周梅C.张华、蒋明、刘强、王丽、周梅D.蒋明、张华、王丽、刘强、周梅6.全国运动会举行女子5000米比赛,辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前,四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲说:“辽宁队训练就是有一套,这次的前三名非他们莫属。”乙说:“今年与去年可不同了,金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说:“据
4、我估计,山东队或者河北队会拿牌的。”丁说:“第一名如果不是辽宁队,就该是山东队了。”比赛结束后,发现四个人只有一人言中。以下哪项最可能是该项比赛的结果?()A.第一名辽宁队,第二名辽宁队,第三名辽宁队B.第一名辽宁队,第二名河北队,第三名山东队C.第一名山东队,第二名辽宁队,第三名河北队D.第一名河北队,第二名辽宁队,第三名辽宁队7.张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报,张三说:“南京没有一家晚报办得好。”李四说:“南京的晚报办得都不错。”王五说:“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说:“南京市的晚报都办得糟。”他们争论时,来了一位老先生,他点评说:“依我看,李四和陈六都说错了。
5、”如果老先生说得对的话,那么()。A.张三和王五都说错了B.张三和王五都说对了C.张三说错了,王五说对了D.张三说对了,王五说错了阅读下列短文,回答8—9题。在一个古代的部落社会,每个人都属于某个家族,每个家族只崇拜以下五个图腾之一:熊、狼、鹿、鸟、鱼。这个社会的婚姻关系遵守以下法则:崇拜同一图腾的男女可以结婚。崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鸟的女子。崇拜狼的女子可以嫁给崇拜鸟或鱼的男子。崇拜鸟的男子可以娶崇拜鱼的女子。父亲与儿子的图腾崇拜相同。母亲与女儿的图腾崇拜相同。8.崇拜以下哪项图腾的男子一定可以娶崇拜鱼的女子?()A.狼或鸟B.鸟或鹿C.鱼或鹿D.鸟或鱼9.如果某男子崇拜的图腾是狼
6、,则他妹妹崇拜的图腾最可能是()。A.狼、鱼或鹿B.狼、鱼或鸟C.狼、鹿或熊D.狼、鹿或鸟阅读下列短文,回答10一11题。三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济;王选修物理;如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程;如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程;一个学生只能选修一门课程。10.如果上述断定为真,且钱选修历史,以下哪项一定为真?()A.孙选修物理B.赵选修文学C.张选修经济D.李选修历史11.如果题干的断定为真,且有人选修经济,则选修
7、经济的学生中不可能同时包含()。A.赵和钱B.钱和孙C.孙和张D.孙和李12.通过对一定数量的新生儿进行测试,研究人员发现新生儿对某些图形的识别是与生俱来的。如果上述测试结果正确,那么以下哪项一定为真?()A.新生儿可以区别圆形和方形B.人类对图形的识别能力随学习不断提高C.人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的D.人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的13.从世界经济的发展历程来看,如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速度,
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