2016高考生物二轮专题复习课件：第二单元生命系统的代谢基础专题一.ppt

《2016高考生物二轮专题复习课件：第二单元生命系统的代谢基础专题一.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题一　酶与ATP[考纲要求]1.酶在代谢中的作用（Ⅱ）。2.ATP在能量代谢中的作用（Ⅱ）。RNA高效降低活化能温度A-P~P~P细胞呼吸光合作用1.（2015·课标卷Ⅱ，2）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是（　　）考点一　酶及其相关曲线分析与实验探究典例引领A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长解析依据端粒学说，端粒存在于染色体的两端，大肠杆菌无染色体，A错误，C正确；依

2、据端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶，B错误；正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后会缩短一截，D错误。答案CA.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析低温只能降低酶的活性，并没有改变酶的空间结构，当温度回到最适温度时，酶的催化效率仍然可以达到最大；而高温、强酸和强碱会破坏酶的空间结构，从而导致酶活性的降低甚至丧失，所以B错。答案B2.（2013·全国新课标Ⅱ，6）关于酶的叙述，错误的

3、是（　　）①在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL。②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀。③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。④取出各试管，分别加入斐林试剂2mL，摇匀。⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。3.（2012·全国，33）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：上述实验步骤中有2处错误，请更正并说明更正的理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得

4、到正确的预期结果。（1）___________________________________________。（2）____________________________________________。解析（1）人的唾液淀粉酶的最适温度为37℃，该实验要探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，所以实验中温度为无关变量，应保持适宜且恒定；在70℃恒温水浴中，人唾液淀粉酶可能会失活（或活性很低）。（2）加入斐林试剂后，应将试管放入盛有50～65℃温水的大烧杯中水浴加热，因为斐林试剂与还原糖只有在水浴加热条件下才会产生砖红色沉淀。答案（1）③中70℃应改为37℃，因为人唾液淀粉酶

5、作用的最适温度为37℃（2）④中在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在50～65℃水浴中一段时间，因为在高温条件下斐林试剂与还原糖反应显色分析全国课标卷考题不难发现，对酶的考查侧重于酶的本质特性、影响酶活性的因素及相关曲线模型分析，尤其注重相关实验探究，备考时应特别关注单一变量设置与自变量、因变量分析。（1）DNA聚合酶——催化脱氧核苷酸间缩聚形成3，5磷酸二酯键，用于DNA复制及逆转录（2）RNA聚合酶——催化“核糖核苷酸”间缩聚形成3，5磷酸二酯键，用于RNA合成（转录）及RNA复制（3）1.常考必记的7类酶（4）DNA解旋酶——用于DNA复制时双链间氢键打开（5）

6、（6）各种消化酶——可对应催化相关大分子的水解，如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等（7）细胞工程工具酶：纤维素酶、果胶酶（除去细胞壁）、胰蛋白酶（动物细胞培养）（1）酶的高效性该模型表示酶具有催化作用和高效性。①酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。②酶只能催化自然条件下能发生的化学反应。2.酶相关曲线模型的分析（2）酶的催化效率受温度、酸碱度和底物浓度等因素的影响，如图1所示：注1：图1中A点和C点说明不同的温度条件下，酶可以具有相同的活性，但酶的结构有所不同；B点表示酶的最大活性；D点表示催化效率最高的温度即酶的最适温度。注2：上述曲线中，纵坐标表示的是酶促反

7、应速率，若为酶的活性，则曲线会发生改变，如底物浓度与酶促反应速率、酶活性的关系，如图2所示：判断下列有关酶的叙述（1）发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性（2015·江苏卷，7A）（　　）（2）滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解及滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率均涉及“降低化学反应活化能”原理（2013·四川，4）（　　）（3）口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用（2015·江苏卷，7B）（　　）错混诊断（4）高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性，如图表示酶活性与温度的关系，当反应温度由t2调到最