2018版高考生物全国版二轮专题复习第二单元 生命系统的新陈代谢 专题二含答案

《2018版高考生物全国版二轮专题复习第二单元 生命系统的新陈代谢 专题二含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018版高考生物全国版二轮专题复习专题二　两大基础代谢——光合作用和细胞呼吸[考纲要求]　1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.细胞呼吸(Ⅱ)。状元笔记1．细胞呼吸的4个思维易错点(1)误认为有氧呼吸的全过程都需要O2：有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要O2。(2)误认为O2一定抑制无氧呼吸：也有例外，如哺乳动物成熟的红细胞的无氧呼吸不受O2的影响。(3)呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。(4)无氧呼吸产

2、物不同是由于催化反应的酶的种类不同。2．总结相关[H]的认识光合作用中[H]为NADPH，细胞呼吸中[H]为NADH，二者不是同种物质。状元反思432018版高考生物全国版二轮专题复习1．水果、蔬菜和种子的贮存条件有哪些不同？提示：(1)蔬菜和水果应贮存在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下。(2)种子应贮藏在“零上低温、干燥、低氧”条件下。两种贮存手段均需降低呼吸作用，减少有机物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的湿度才能保持新鲜度，故二者在贮藏条件上存在差异。2．光反应受抑制时，暗反应为何会被削弱？若抑制暗反应，也会削弱光反应吗？提示：由于暗反应需光反应为之

3、提供[H]和ATP故抑制光反应必会削弱暗反应；由于暗反应可为光反应提供ADP、Pi及NADP＋，故抑制暗反应时，也将会削弱光反应。考点一　细胞呼吸及其影响因素1．(2013·课标Ⅱ，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是(　　)A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析　破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错误。答案　C2．(2012·全国新课标，29)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜

4、的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。432018版高考生物全国版二轮专题复习(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________，再通过________作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在________h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为________mg/粒·d。(4)若保持实验条件不变，1

5、20h后萌发种子的干重变化趋势是________，原因是_______________________________________________________________。解析　本题主要考查玉米种子萌发过程中胚、胚乳的作用。(1)胚乳是玉米种子贮存营养的结构。在种子萌发过程中，胚乳中的淀粉最终被水解为葡萄糖，再通过呼吸作用氧化分解为生命活动供能。(2)呼吸速率越大，单位时间内种子干重减少越多，从图可知，72～96h之间种子的呼吸速率最大。每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2－177.7＝26.5(mg)。(3)胚乳干重减少量与萌发种子干重减少量差值最大时，

6、胚乳营养转化为幼苗组成物质的速率最大。符合该特点的时间段为96～120h(一天)，该时间段内，胚乳干重减少量为118.1－91.1＝27(mg)，而萌发种子干重减少量仅为177.7－172.7＝5(mg)，即胚乳中22mg营养物质转化为幼苗的组成物质，转化速率为22mg/粒·d。(4)由于黑暗环境中萌发的种子只能进行呼吸作用消耗有机物，不能进行光合作用合成有机物，故种子干重仍呈下降的趋势。答案　(1)葡萄糖　呼吸(或生物氧化)　(2)72～96　26.5(3)22　(4)下降　幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用课标卷对细胞呼吸的考查常以选择题或非选择题形式呈现，

7、细胞呼吸的类型、产物分析及影响因素，尤其注重结合图表、曲线信息考查对相关“数据”的处理能力。1．“三看法”判断细胞呼吸的类型432018版高考生物全国版二轮专题复习2．把握影响细胞呼吸的“四类”曲线命题点1　细胞呼吸的类型、过程及影响因素1．(2017·海南卷，7)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是(　　)A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同解