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时间:2020-09-22
《xx学年度物理中考二轮复习专题卷探究串并联电路.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013-2014学年度物理中考二轮复习专题卷-探究串、并联电路中电流的规律试卷答案1.【解析】A、B、C都是采用控制变量的方法探究的,只有D中探究串联电路中的电流特点时,我们是分别在串联电路的不同位置连入电流表,以得出串联电路的电流规律,它是通过多次测量的方法,以验证该结论的普遍性。考点:研究物理问题的方法。2.【解析】试题分析:此题是并联电路,电流表A测量的是电路的总电流,电流表A1测量的是通过灯泡L1的电流,电流表A2量的是通过灯泡L2电流,根据并联电路的电流规律可知,干路的总电流等于各支路的电流之和。电流表A的示数大
2、于电流表A1的示数,电流表A用电流表的大量程读数是1.5A,电流表A1是用小量程读数是0.4A。那么通过灯泡L2电流是1.5A-0.4A=1.1A,故选A。考点:并联电路的电流规律3.【解析】试题分析:在串联电路中各处的电流值是相等的。串联时较亮的灯泡是实际功率较大。两只电灯电灯串联后接入电路中发现一只比较亮,一只比较暗。如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4A,那么通过较暗电灯的电流将等于等于0.4A。所以选B。考点:串联电路的电流特点4.D5.D6.D7.D8.C9.D10.B11.C12.D13.C14.B15.BC1
3、6.D17.C18.B19.B20.D21.【解析】试题分析:因取下一盏灯泡后其它灯泡均不发光,故这些灯泡之间是相互影响的,所以它们之间是串联在一起的;串联电路中各处的电流处处都是相等的,所以电源插头处的电流为220mA,经过第10盏小灯的电流也就是220mA,合0.22A。考点:串联电路和并联电路的辨别 串联电路的电流规律22.【解析】试题分析:由电路图可知,灯泡L1、L2、L3并联,电流表A1测通过L2和L3的电流之和,即为0.5A;电流表A2测通过L1和L2的电流之和,即为0.3A。考点:并联电路的电流规律23.【解析
4、】试题分析:(1)在串联电路中,电流是处处相等的。灯L1和L2是完全相同的两盏灯,若开关S闭合后,电流表示数为0.3A,则通过灯L1的电流大小为0.3A,则通过灯L2的电流大小为0.3A。(2)在并联电路中干路的总电流等于各支路的电流之和。如图12所示电路,电流表A1测量的是通过灯L1电流,A2测量的是电路的总电流。如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A,则通过灯L2的电流大小为0.5A-0.1A=0.4A。考点:串联和并联电路的电流规律24.【解析】试题分析:在并联电路中,干路的总电流等于各支路的电流之和。闭合开关后
5、,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A。通过灯泡L1的电流是0.3A,通过灯泡L2的电流是0.5A-0.3A=0.2A。在并联电路中各支路的电流分配跟电阻成反比,通过灯泡L1和L2的电流之比是0.3A:0.2A=3:2,它们的电阻之比为2:3.考点:并联电路的电流规律25.【解析】试题分析:在此题中先判断电路的连接情况,再明确两个电压表所测量的物理量。,当开关S闭合后,两个灯泡是串联的,电压表V1测量的是电源电压。电压表V1的示数为4.5V即电源电压是4.5V,电压表V2测量的是灯泡L2两端的电压,V2的示
6、数为2V,灯泡L2两端的是2v。则灯L1两端的电压为4.5V-2V=2.5v。考点:串联电路的电压规律26.串联1:4 3:427.(1)断开 (2)选用不同规格的灯泡进行多次实验(2分)(3)电流表的正负接线柱接线接反了 电流表所用的量程太大 电流表所用的量程太小28.不相同 连接电路时开关没有断开29.1:1 3:2 2:3 1:130.串联 电路中各处电流不相等(或串联电路中各处电流都相等)31.【解析】试题分析:(1)电流表应该串联在被测电路中.若要测
7、量干路电流,则电流表应该接在甲图中的C点。(2)闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是电流表未校零;通电后发现电流表指针位置如图乙所示,电流表指针反向偏转,原因是电流表正负接线柱接反了;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A。(3)由表中实验数据可知,实验时两个小灯泡的规格相同,只进行了一次实验,只测出一组实验数据,为得出普遍结论,应使用不同规格的灯泡进行多次实验。考点:并联电路的电流规律 电流表的使用32.【解析】试题分析:(1)在连接电路的过程中,开关应该断开(2)在使用电流表测电流的实
8、验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,根据分析,原因可能是电流表的正负接线柱接反了;(3)在实验过程中他们连接了如图25中图3所示的电路,该电路存在的问题是A2的正负接线柱接反了;(4)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是并联电路干路电流等于各支路电流之和;在实验中可以采用
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