基于数据的批判性思维结业测试答案.doc

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1、你今次考试的得分为：100分本测验总分：100分考试时间：60分钟考试剩余次数：2次     测验描述结业测试一、单选题1、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。2、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。请选择一个展示数据技能示范的句子。（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。C.你们

2、中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。3、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能?（10分）A.“其他组员发言时应当积极倾听。”B.“对组内成员的评价您是怎么思考的?”C.“积极倾听的定义是什么?”D.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。”4、请将设计项自学习步骤摆放到芷确的顺序。（10分）A.确定学习目标—》设计活动—》制定评价计划—》设计、完善框架问题B.确定学习目标—》设计、完

3、善框架问题—》制定评价计划—》设计活动C.确定学习目标—》制定评价计划—》设计、完善框架问题—》设计活动D.制定评价计划—》设计活动—》确定学习目标—》设计、完善框架问题5、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。B.激发学生兴趣。C.探查学生的知识和能力。D.鼓励反思和元认知。6、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分

4、D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、一位社会学科教师想跟家长解释她为什么要求学生在课上使用图表。她能给出哪些理由呢?（10分）A.为了深刻了解历史，学生需要培养真正的历史学家和社会学家所具备的技能，这就包括数据收集和分析。B.以上所有。C.在工作、教育和日常生活中，定量思考越来越不可少。D.很多信息是以视觉方式呈现的，学生需要具备理解视觉化表达的数据的相关技能。二、多选题8、图表在比较各种各样的数据时很有用。条形图适合用来显示什么

5、类型的数据?（10分）A.确定一组数据里每个元素出现的频率B.展现一个数量级的变化C.比较一个整体的不同部分D.比较不同组的数据E.显示包含10个或以下条目的数据9、在测量一种豆类植物的高度时，学生一直测量到杆的顶部。他使用了尺子刻着公制的一侧然后用英寸为单位记录数字。下一次他量植物的时候，只量到最高的叶子所在的位置而不是杆顶。这个实验犯了哪些错误会影响数据的质量?（10分）A.不精确的测量设备B.观察或采访差错C.记录差错D.测量方法差错E.外部因素10、下面哪些语句是描述基于项目评价最好的?

6、（10分）A.将评价活动整合到教学中。B.教师花费少量的时间讲授，这样就会有更多的时间，与学生经常并有效地交流。C.通过指定每周一个明确的时间展开评估活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分地做好准备。D.要求学生评价自己的学习和同伴。帮助学生通过反馈改进他们的技能，并鼓励反思和自我导向。