安徽省淮南市2013-2014学年高一下学期期末教学质量检测物理试题.doc

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1、淮南市2013-2014学年高一下学期期末教学质量检测物理试题线一、选择题（共10小题，每题4分，共计40分，每小题只有一个选项符合题意，请选出正确的选项填在答题卷相应的表格中）1.下列说法符合物理学史实的是A．牛顿发现了行星的运动规律B．开普勒发现了万有引力定律C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量D．牛顿发现了海王星和冥王星2.“绿色、环保、低碳”是当今世界的关键词，“低碳”要求我们节约及高效利用能源。关于能源与能量，下列说法正确的是A．能量被使用后就消失了，所以要节约能源B．自然界中石油、煤炭等能源可供人类长久使用C．人类应多开发与利

2、用风能、太阳能等新型能源D．人类不断地开发和利用新的能源，所以能量可以被创造3.关于机械能守恒定律的适用条件，下列说法中正确的是A.物体所受的合外力为零时，机械能守恒B.物体沿斜面加速下滑过程中，机械能一定不守恒C.系统中只有重力和弹簧弹力做功时，系统的机械能守恒D.在空中飞行的炮弹爆炸前后机械能守恒4.如图所示，A、B、C三颗人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，已知mA＝mBaB=aCC．向心力大小关系：FA=FBTB＝TC5.一辆卡车在丘陵地

3、匀速行驶,地形如图所示,由于轮胎太旧,途中爆胎,爆胎可能性最大的地段应是A.a处B.b处C.c处D.d处6.如图所示,a、b、c三个相同的小球,a从光滑斜面顶端由静止开始自由下滑,同时b、c从同一高度分别开始自由下落和平抛.下列说法正确的有A．它们的落地时间相同B．运动过程中重力做的功相等C．它们的落地时的动能相同D．它们落地时重力的瞬时功率相等7.以下关于宇宙速度的说法中正确的是()A第一宇宙速度是人造地球卫星发射时的最大速度B第一宇宙速度是人造地球卫星运行时的最小速度C人造地球卫星运行时的速度一定小于第二宇宙速度D地球上的物体无论具有多大的速度

4、都不可能脱离太阳的束缚8.太阳质量为M，地球质量为m，地球绕太阳公转的周期为T，万有引力恒量值为G，地球公转半径为R，地球表面重力加速度为g．则以下计算式中正确的是A．地球公转所需的向心力为F向＝mgB．地球公转半径8第页C．地球公转的角速度D．地球公转的向心加速度9.如图所示，用平行于斜面的拉力F拉着木箱沿粗糙斜面加速向上移动。下列说法中正确的是A.拉力F对木箱所做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和B.拉力F对木箱所做的功等于木箱克服摩擦力所做的功与克服重力所做的功之和C.拉力F对木箱所做的功等于木箱增加的机械能D.拉力F对木箱所

5、做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力所做的功之和10.放在水平地面上的物体，受到水平拉力作用，在0~6s内其速度与时间图象和力F的功率与时间图象如图所示，则物体的质量为(g取10m/s2)1002030624t/sP/W3069624t/sυ/m·s-1A．B．C．D．二、实验题（每空2分，共18分）11.某学生在做“研究平抛物体运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置O，A为物体运动一段时间后的位置，如图所示，求出物体做平抛运动的初速度大小为__________________。(g取10m/s2)12.某学习小组做探究“合力的功和

6、物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填“交流”或“直流”)。(2)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是______．A．放开小车，能够自由下滑即可不是B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放

7、开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________．A．橡皮筋处于原长状态B．橡皮筋仍处于伸长状态C．小车在两个铁钉的连线处D．小车已过两个铁钉的连线138第页．在利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中，（1）下列器材中不必要的一项是________（只需填字母代号）．A．重物B．纸带C．天平D．低压交流电源E．毫米刻度尺（2）关于本实验的误差，说法不正确的一项是________A．选

8、择质量较小的重物，有利于减小误差B．选择点击清晰且第1、2两点间距约为2mm的纸带，有利于减小误差C．先松开纸带后接通电源