【地理】鲁教版必修1 第二单元 第二节 大气圈与天气、气候(课件).ppt

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1、第二节大气圈与天气、气候(第三课时)8/7/20211气压带和风带8/7/20212【课程标准】绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。8/7/20213【教学目标】知识与技能:通过阅读和绘制三圈环流示意图,了解大气环流的概念、作用及气压带和风带的形成,理解全球气压带和风带的分布、移动规律及对气候的影响;理解海陆分布对气压带的影响;运用海陆热力性质差异的原理,分析季风环流的形成和分布。过程与方法:通过绘制全球气压带和风带的分布示意图、亚洲季风形成示意图,提高绘图、读图能力,学会用图说明问题的方法;联系海陆热力性质差异认识冬夏季气压

2、中心和季风环流;动手做有关海陆热力性质差异的实验,提高动手能力。情感、态度与价值观:激发学习的热情,提高辨证思维意识,进一步树立科学的世界观;培养学以致用的能力。8/7/20214【重、难点】绘制全球气压带、风带分布示意图,理解南亚西南季风的成因。8/7/20215大气环流:地球上大范围、有规律的大气运动叫做大气环流。意义:调节高低纬度之间、海陆之间热量和水汽的分布;影响世界各地的天气和气候。8/7/20216一、气压带、风带的形成与分布8/7/20217030N60N90N(1)考虑:高低纬间热量差异----单圈环流假设地球表面是均匀的,且不考虑地球的自转(地转

3、偏向力忽略不计)。8/7/20218赤道低压带极地高压带副热带高压带东北信风带24副极地低压带中纬西风带极地东风带76低纬环流中纬环流高纬环流1358910(2)考虑----高低纬间热量不均,地转偏向力----三圈环流假设地表是均匀的,并且考虑地球的自转。8/7/20219赤道地区太阳辐射多,温度高,空气膨胀上升(多云雨)在高空形成高压,近地面形成低压(赤道低气压带)。两极地区太阳辐射少,温度低,空气收缩下沉,高空形成低压,近地面形成高压(极地高气压带)8/7/202110在气压梯度力的作用下,水平方向上的气流由高压流向低压。在高空由赤道上空流向高纬,但由于地转偏向力的作

4、用,逐渐偏转,北半球右偏,到北纬30度附近,偏转为西风,不能再继续北流,在北纬30度上空堆积下沉,致使近地面气压升高(形成副热带高气压带)8/7/202111近地面气流由副热带和极地高压带流向两侧,其中由副高流向低纬的气流在地转偏向力的作用下由北风右偏成东北风,称为东北信风。补充了赤道流走的气流,这样在赤道和副热带之间便形成了低纬环流圈。8/7/202112由副高流向高纬的气流在地转偏向力的作用下,由南风右偏成西南风,称为盛行西风。由极地高压向低纬流的气流在地转偏向力的作用下,由北风右偏成东北风,称为极地东风。8/7/202113较暖的盛行西风与寒冷的极地东风在南北纬60

5、度附近相遇,形成极锋,暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上,使近地面出现低气压,即副极地低气压带。8/7/202114爬到高空的气流分为南北两支,向南的一支到北纬30度附近下沉,从而在副热带和副极地之间形成了中纬环流圈,流向高纬的一支在极地上空下沉,补充了极地流走的气流,从而在副极地和极地之间形成了高纬环流圈。8/7/202115思考讨论:1、副热带高压和极地高压的成因有何不同?副极地低压和赤道低压的成因有何不同?赤道低压与极地高压是热力作用形成的。副极地低压与副热带高压是动力作用形成的。2、气压带和风带的分布有何规律?气压带:四高三低,相间分布;风带:南左北右,无信西东8

6、/7/202116赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带极地高气压带极地高气压带东北信风中纬西风极地东风东南信风中纬西风极地东风七个气压带和六个风带零三六九七压六风四高三低相间排列8/7/2021171.下列全球的气压带中,气流是上升的有(  )①赤道低气压带   ②副热带高气压带③副极地低气压带  ④极地高气压带A①②  B②④ C①④ D ①③2.由于受热不均而形成的气压带有:(  )①赤道低气压带   ②副热带高气压带③副极地低气压带  ④极地高气压带A①②  B②④ C①④ D ①③DC【即时巩固】8/7/2021184.关于气压带叙

7、述错误的是(     ) A.全球7个气压带,3个低压带,4个高压带 B.副热带高压的位置大致在南北纬30°左右 C.气压带分布具有高低相间的规律 D.低压带气流上升,多晴天;高压带气流下沉,多云雨3.下列图中,正确反映南半球副热带高压两侧大气运动的是()B.C.D.CD8/7/202119(3)考虑----高低纬间热量不均;地转偏向力;太阳直射点位置的移动气压带、风带的季节移动8/7/202120气压带、风带的南北移动2、就北半球来说,。观察气压带、风带的季节移动图,回答下列问题:1、气压带、风带随季节移动而南北移动夏季北移

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