山西省学业水平考试标准地理.doc

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1、山西省普通高中地理学业水平考试标准Ⅰ、考试要求与形式1.三维目标基本要求（1）知识与能力要求高中地理学业水平考试的知识内容主要由基本地理事实材料（包括地理事物的名称、空间位置、结构、演变过程等）和抽象的地理知识（包括地理事物概念、特征、规律、原理、联系等）组成，知识范围是《普通高中地理课程标准（实验）》中规定的3个地理必修模块。地理学业水平考试注重考查地理学科基本能力。地理学科基本能力要求具体分述如下：①地理认知能力：对基本地理事实材料（包括地理事物的名称、空间位置、结构、演变过程等）的了解。②地理思维能力：对抽象的地理知识（

2、包括地理事物概念、特征、规律、原理、联系等）的理解。③运用地图和地理图表的能力：对各种地图和地理图表（包括景观图、模式图、等值线图和统计图表等）信息的获取和处理能力。④分析和探究地理问题的能力：运用已有的地理知识和技能，探究、解释、分析和评价有关地理问题的能力。（2）过程与方法要求《普通高中地理课程标准（实验）》指出，地理学习是一个要求学生在梳理、分析事实的基础上，运用地理原理探究地理变化机制和过程、地理成因以及地理规律等的过程；同时也是主动参与、学会学习的过程。由此，对过程与方法的要求具体分述如下：①能通过多种途径、运用多种

3、手段收集相关地理信息，运用所学的地理知识和技能对这些地理信息进行整理、分析。②能从学习和生活中发现地理问题，运用所学的地理知识，分析和解决地理问题。③能运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。（3）情感态度与价值观要求根据《普通高中地理课程标准（实验）》，对情感态度与价值观的要求具体分述如下：①树立崇尚科学的精神，养成求真、求实和创新的科学态度。②进一步了解我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。③了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，初步形

4、成正确的全球意识。④进一步树立资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。以上知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面是不可分割、相互交融和相互渗透的，因此，高中地理学业水平考试必须三者兼顾，不可偏废，力求三者的有机整合。2．考试形式采用闭卷笔答形式。考试时间为90分钟。试卷满分为100分。Ⅱ、试卷结构及考试内容1．试卷结构（1）考试内容分布必修地理1约40%，必修地理2约30%，必修地理3约30%。重大地理新闻内容及山西省乡土地理知识分布于相应考核内容之中。

5、（2）试题类型分布选择题50%，非选择题50%。（3）试题难度分布容易题约70%，稍难题约20%，较难题约10%。2.考试内容考试内容为《普通高中地理课程标准（实验）》规定的必修课程，包括地理1、地理2和地理3三部分。具体如下：地理1（说明：加粗的宋体字为课程标准）1．宇宙中的地球l描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(1)了解不同类型的天体及其特点。(2)了解天体系统的级别和层次,能描述地球在宇宙中的位置,树立科学的宇宙观。(3)了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。(4)比较、分析和归纳八

6、大行星的数据资料，理解地球上存在生命的条件。(5)树立辩证唯物主义思想与科学的宇宙观，增强热爱地球、珍爱生命的情感。l阐述太阳对地球的影响。(1)了解太阳辐射的特点及其对地球环境和人们生产、生活的影响。(2)收集、分析有关太阳活动的资料，了解太阳活动的特点。(3)了解太阳活动对地球电离层、磁场和气候等的影响。(4)树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。(5)能根据收集的材料，描述太阳活动对人们生产、生活的影响。l分析地球运动的地理意义(1)掌握地球自转与公转运动的概念及方向、周期、速度等地球运动的一般特点。(2)理解昼夜更替

7、及地方时产生的原因。(3)理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点回归运动规律。(4)理解昼夜长短及正午太阳高度随纬度和季节的变化规律以及四季、五带的形成原因。l说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。(1)了解地球的内部圈层结构，并概括各圈层的主要特点。(2)了解岩石圈的组成。(3)了解地球的外部圈层结构，并概括各圈层的主要特点及与人类活动的关系。(4)树立辩证唯物主义思想和科学的环境观。(5)从人地关系的角度阐述地球各圈层与人类活动的关系。2．自然环境中的物质运动和能量交换l运用示意图说明地壳内部物质循环过程。(1)了解地

8、壳的物质组成及矿物与岩石的关系。(2)了解三大类岩石及其成因。(3)理解三大类岩石之间及其与岩浆之间的相互转化过程。(4)能绘制地壳内部物质循环过程示意图。l结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。(1)了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。(2)了解板块构造学说