巧辨高考试题中形形色色的强调句型.doc

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1、巧辨高考试题中形形色色的强调句型甘肃省临泽一中陈明华英语中“Itis/was+被强调部分+who/that+其它”是强调句型的基本构成。这种结构在中学英语课本中频频出现,引起高考命题者的格外关注。强调句的基本句型是:“Itis/was+被强调部分+that/who从句。”可强调的句子成分通常为主语,状语,宾语等,不能用来强调谓语动词,表语(主语补语),定语,让步状语,条件状语等。被强调部分可以是单词,短语,也可以是从句。一、具体用法:1.强调句型用于强调陈述句。形式:Itis/was+被强调部分+that/who…例:(1)Itwasthere,t

2、hepolicebelieve,___shewasabletoactivatetherecordershekeptinherbag.A.untilB.whichC.thatD.when解析:选C被强调部分为地点状语there,thepolicebelieve为插入语(2)Itwasafterhegotwhathehaddesired___herealizeditwasnotsoimportant.A.thatB.whenC.sinceD.as解析:选A被强调的是时间状语afterhegotwhathehaddesired2.强调句型用于强调一般疑问

3、句。形式:Is/Wasit+被强调部分+that/who…?例:Wasitformthelake___heoftenwentfishing___hesavedthedrowninggirl?A.that;thatB.where;whereC.where;thatD.that;where解析:选C解答此题关键是能够对句型进行正确的分析和判断。本题题干为一个强调句式,itwas+被强调部分+that/who,lake后面是个定语从句,由关系副词where引导,第二空才是强调句中的that。注意:如果该句型用于宾语从句中,应使用陈述语序。3.强调句型用于

4、强调特殊疑问句。形式:疑问词(Wh-)+is/wasitthat+其他部分Ireallydon’tknow___Ihadmymoneystolen.A.whenwasitthatB.thatitwaswhenC.whereitwasthatD.itwaswherethat解析:选C强调句作know的宾语,语序应为陈述句语序,被强调部分为where,但是强调句为宾语从句时,这类wh-连接代词或副词常置于it之前,作宾语从句的连接词。注意:如果该句型用于宾语从句中,应使用陈述语序。4.强调句型用于强调not…until…句型形式:Itis/wasnot

5、until+被强调部分+that+其他成分例:(1)Itwasnotuntilshegothome___Jenniferrealisedshehadlostherkeys.A.whenB.thatC.whereD.before、解析:选B考查强调句中对notuntil的强调;是否能辨析出引导词that.(2).___thecatastrophehappenedthatthelocalgovernmentrealizedtheimportanceofsubstantialdevelopment.A.ItwasuntilB.NotuntilC.Unti

6、lD.Itwasnotuntil解析:选D考查强调句中notuntil的用法.考查了Itwasnotuntilthecatastrophehappenedthat.1.变式强调句型变式1Itmust/may/might/be+被强调部分+that…变式2Itmust/may/mighthavebeen+被强调部分+that…变式3Itcan’t/couldn’tbe+被强调部分+that…变式4Could/canitbe+被强调部分+that…如:Itmightbehisfatherthatyou’vebeenthinkingof.Itmustha

7、vebeenhisbrotherthatyousaw.Itcan’tbeyourbookthatheisreading.CoulditbeTomthatismakingthenoise?2.几种特殊的强调句型的理解与使用1)It’s…,not…who…是……而不是……,例如:Itisyou,nothe,who/thataretomeethimattheairport.2)Itis/wasnot…but…that…不是……而是……,that后的动词应与but后的名词或代词保持人称和数的一致,例如:Itisnotwhoisrightbutwhatisr

8、ight____isofimportance.A.whichB.itC.thatD.this答案为C3)Itis/was…

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