当代大学生信仰状况分析报告.doc

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1、当代大学生信仰状况调查与分析【摘要】：任何一个社会，都必须通过共同信仰所产生的凝聚力来维持社会心理、社会意识和价值观念，信仰是协同尽可能多的人自觉地为共同的社会目标而努力奋斗的精神支柱。然而，历史的变迁、经济与社会的变革和发展必然会影响到处于转型期人们的道德标准与价值取向。处于人生观及价值观塑造和形成期的大学生，其信仰更是容易影响。大学生的信仰状况不仅关系到合格的社会主义建设人才的培养，而且关系到和谐社会的构建。因此，对大学生的信仰状况进行科学分析及教育引导，对于我国构建社会主义和谐社会具有重要的时代意义。【关键词】：大学生；信仰缺失；信仰教育信仰是人精神世界最高

2、的价值信念，它是个体对某种理想和主张极度信服和尊重，而在日常行为中自觉身体力行的一种精神状态。信仰是一种信念，具有信念的基本特征，即基于一定认识基础上确立的对某种思想或事物的坚信不疑和身体力行的状态，是认知、情感和意志的“合金”。在现实生活中，每个人都有可能基于某种认识而形成不同的信念，但并不是每一个人都能把某种信念转化成信仰，正是在这个意义上，具有信仰的个体，往往能够调动自身精神生活中最内在、本源和强大的资源，来对人的精神系统进行整合，因而使得信仰具有了强大的精神支柱和精神动力的作用。任何信仰，哪怕是最虚幻、最不切实际、甚至是荒谬的信仰，也会对个体发展产生极大影

3、响。这就给我们提出了这样一个严峻的问题如何用理性的、科学的和高层次的信仰，来驱除盲目的、愚昧的和低层次的信仰，充分发挥信仰在个体成长过程中的积极作用。然而，20世纪的信仰危机和21世纪的信仰迷茫可以说是一种世界性的文化现象，无论是东方还是西方，无论是科学主义还是人文主义，无论是宗教文化的，还是世俗文化的，都承认20世纪的人类文化将带着这一信仰状况特点步入21世纪。梁启超在《少年中国说》中所说：“少年智则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国熊于地球。”青年，寄托着国家和民族

4、的未来，只有赢得青年，才能赢得未来。大学是人格养成之所，调查当代大学生的思想道德状况，关注他们的信仰状况、道德观、思想动态，并听取他们对形成当代大学生思想道德现状原因的分析以及对高校思想道德教育的意见，有助于我们完善目前的高校思想道德教育，更好地实现塑造健全完整人格的教育使命。随着社会多元化、经济全球化、文化多元化、信息网络化趋势的发展，当代大学生的信仰状况发生了新的变化。为进一步了解当代大学生的信仰状况，增强高校对大学生思想信仰教育的针对性和有效性，我们对当前大学生的信仰状况进行了专题问卷调查。一、调查结果与分析我们以重庆工商大学的在校生为调查对象，主要采用发放

5、调查问卷的形式，调查了当代时代背景下大学生在政治观、人生观、价值观等方面的信仰状况。本次调查共发放问卷600份，回收有效问卷572份，有效回收率91.67%。其中，男生占49.5%，女生占50.5%；理工类占51.8%，文史类占43.5，艺体类占4.7%。（一）、调查样本的基本情况在调查的600份问卷中，550份有效问卷的调查对象基本情况如下：上图加上每一种类别所占的比例如上图显示，调查对象中，绝大部分为共青团员和中共党员，只有极少数是群众或其他党派，这说明在校大学生的思想基本是向先进的中国共产党组织靠拢的。图1调查对象年级分布从上表中可以看出，此次的调查对象在各

6、年级的分布情况是相当的，主要是因为在抽样时对四个年级进行分层抽样，选取了不同年级不同专业类型的调查对象，以具体了解调查对象的基本情况对信仰状况的影响。（二）、信仰状况分析在对树立人生目标的看法上，60.7%的同学都认为应该要树立人生目标，但事实上却还没有树立，32%的同学有了明确的目标，有了自己的奋斗方向并积极向着目标迈进。只有5.8%的同学认为没有必要树立人生目标，还有正在认清自身情况，为自己确立切实可行的目标的过程中。这些体现了大学生对人生的无目标性和无从性。在对大学生崇拜的社会群体类型的调查中，企业家是最令大学生崇拜的对象，其次是科学家，部分同学无崇拜对象，

7、也有小部分同学崇拜娱乐明星，不过大部分同学是比较理性的，崇拜的类型是经济或是社会地位较高的群体。获取信仰信息途径响应？个案百分比N百分比获取信仰途径a阅读书籍35134.0%63.9%电视宣传12311.9%22.4%课堂教学12712.3%23.1%网络20720.1%37.7%交流19218.6%35.0%其他2323.1%5.8%总计1032100.0%188.0%从上表可以看出，影响大学生信仰选择的因素很多，根据调查结果，对于大学生这一特殊群体，信仰来源于书籍的占34.0%，随着互联网和其他信息传播途径的发展，其后依次是网络、父母同学间的交流、课堂教学、电

8、视宣传，比