中国美术史课件a.ppt

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1、中国美术史课程介绍一、课程的基本性质二、课程的目的要求三、课程的资源构成四、平时作业五、考核办法六、教学安排一、课程性质中国美术史是哈尔滨商业大学设计艺术学院开设的专业基础课程。二、课程目的要求通过对我国美术审美实践的了解，通过对历史上各个时代的美术现象和美术作品的把握，掌握各个时代的审美意识和文化特征，把握美术发展的基本规律,为各专业学员素质修养的提高，提供中国美术史方面的知识储备。同时,开设中国美术简史课程,也是生动形象地进行爱国主义和历史唯物主义教育的一个重要方面。三、课程的资源构成1.文字教材2.录像课3.课件多媒体教学4.实

2、践教学四、平时作业:见《平时作业册》，共四次。五、考核办法中国美术简史的考核方式为闭卷限时考试。考试时间120分钟。命题以教学大纲和教材为准，原则上不超出以上范围。教材包括文字教材和课件。六、教学安排（学时）教学内容面授辅导导言2第1—3章9第4—6章12第7—9章9合计32第一章　　导言［教学要求］通过本章学习，使同学们了解美术史学及其性质,美术史在美术学中的地位,理解中国美术发展史的基本特点,从而对本课程的基本内容及指导思想有一个概括的了解。导言一、美术史学及其性质1.美术2.美术作品3.美术史美术：①造型艺术。②专指绘画。———

3、《现代汉语词典》造型艺术造型艺术：指使用一定的物质材料，通过塑造可视的静态形象来表现社会生活和艺术家情感的艺术形式。它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等具体的艺术形式。也被称为“美术”、“视觉艺术”或空间艺术。——《造型艺术鉴赏》P10原始时代的美术类别绘画：岩画、地画、壁画、卷轴画、版画、油画、砖石线刻画等。雕塑：宗教雕塑、陵墓雕塑、墓葬雕塑、建筑装饰雕塑、工艺性雕塑等。书法篆刻：金文、法帖、碑文、印章等。原始时代的美术类别工艺：陶瓷、玉器、青铜器、金银器、漆器、竹木牙器、家具、印染织绣品、服饰等。建筑：宫室、陵墓、民居、园林、宗教建

4、筑等。教材的美术定义美术：是人类的一种创造性活动及其成果，是对生活的一种能动的审美反映。2.美术作品美术作品：是基于客观现实之上的人的内在生活(思想、观念、情感)的物化形态。3.美术史美术史：是对美术现象和具体美术作品及与之相关的历史事实的学术性研究，并通过对历史上各个时代的美术的研究，概括各个时代的审美意识和文化特征，把握美术发展的基本规律。导言二、美术史在美术学中的地位2.美术史与美术理论、美术批评的关系美术学：包括美术理论、美术批评和美术史。美术理论为美术批评和美术史提供思想武器和理论武器；美术批评和美术史又为美术理论提供研究成

5、果，使之不断丰富和发展。导言三、中国美术发展史的基本特征1.源远流长,历史悠久,给我们留下了风富宏丽的宝贵历史；2.多民族性、多区域性特点；3.发展的不平衡性；导言三、中国美术发展史的基本特征1.源远流长,历史悠久,给我们留下了风富宏丽的宝贵历史；双面石雕人面像新石器时代彩塑头像新石器时代导言三、中国美术发展史的基本特征2.多民族性、多区域性特点；如各地民居，各具特色。乌镇乌镇老街苏州云塔寺韩国城浙江绍兴城内和巷导言三、中国美术发展史的基本特征3.发展的不平衡性；①中国美术一代有一代之美术。每一时代美

6、术的各个门类发展也不平衡。原始时代以彩陶的成就最高奴隶制时代以青铜工艺成就最辉煌小臣艅犀尊商②同一门类在同一时期的不同地区的发展总是存在差异。汉代画像石（砖）艺术在中原大地、巴蜀的兴旺发达与这些地区当时经济文化的发达有密切的关系。山东画像石四川画像砖③一个稳定而强盛的时代，美术的各个门类及各个区域的美术相对来说能得到平衡的发展。如汉代、唐代。古诗四帖(之一)唐·张旭自叙帖　　唐·怀素唐代龙门奉先寺卢舍那大佛历代帝王图唐阎立本簪花仕女图唐周昉照夜白图　　唐　韩干五台山佛光寺唐西安慈恩寺大雁塔唐云南崇圣寺千寻塔唐

7、唐代织品唐代乐器唐代工艺美术小结导言是中国美术简史的入门课，我为大家介绍了有关美术史的几个基本概念以及中国美术史的基本特点，更让大家欣赏了许多精美的图片资料，以期引起大家对中国美术史的兴趣。练习题1.名词解释:美术美术作品美术史2.中国美术发展史的基本特点是什么?