提纯与分离练习题(学生用).doc

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1、物质的制备、分离与提纯、鉴别与检验1.有A、B、C、D、E、F六瓶不同物质的溶液,它们各是NH3·H2O、Na2CO3、MgSO4、NaHCO3、HNO3和BaCl2溶液中的一种.为了鉴别它们,各取少量溶液进行两两混合,实验结果如表所示.表中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“-”表示观察不到明显现象,空格表示实验未做.试推断其中F是(  )AB↓C↓↓↓D↑E-FA.Na2CO3溶液B.BaCl2溶液C.MgSO4溶液D.NaHCO3溶液3、工业上制取CuSO4不是直接用铜与浓H2SO4反应,

2、而是将Cu和少量的Ag的混合物浸在稀硫酸中并不断从容器下部吹入细小的空气泡,这样的优点是①不产生污染大气的SO2②提高H2SO4的利用率③节约能源;④提高铜的利用率A.①②③B.①④C.只有②③D.只有①②4、为了提纯下列物质(括号内为杂质),所选用的除杂试剂与除杂方法都正确的是不纯物除杂试剂除杂方法A.苯(苯酚)溴水分液B.C17H35COONa(甘油)食盐过滤C.乙酸乙酯(乙酸)饱和Na2CO3溶液分液D.溴苯(Br2)乙烯分液5.现有四组混合物:①乙酸乙酯和乙酸钠溶液②乙醇和甘油③溴化钠和单质溴

3、的水溶液④碘和四氯化碳的混合物,分离以上各混合物的正确方法依次是()A分液、萃取、蒸馏、萃取B萃取、蒸馏、分液、萃取C分液、蒸馏、萃取、蒸馏D蒸馏、萃取、分液、萃取6、世界上60%的镁是从海水中提取的,其主要步骤如下:①把贝壳制成石灰乳;②在海水中加入石灰乳,过滤,洗涤沉淀物;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤;④在氯化氢热气流中干燥晶体;⑤电解上述晶体的熔融物下列说法正确的是()A、镁元素在元素周期表中位于第三周期、ⅡA族B、向洗涤液中滴加碳酸钠溶液可检验沉淀是否洗涤干净C、在氯化氢热气流中干燥晶体的

4、目的是加快干燥速度D、步骤⑤也可以采用电解该晶体水溶液的方法7.下列常用仪器中,不能用于混合物的分离或提纯的是A.分液漏斗B.普通漏斗C.蒸馏烧瓶D.容量瓶8.下列有关离子的检验中,结论正确的是(  )A.向某溶液中加入足量盐酸,产生无色无味气体,则该溶液中一定含有CO32-B.向某溶液中加入足量氨水,产生白色沉淀,则该溶液中一定含有Al3+C.向某溶液中加入足量盐酸,最终得到无色溶液,则该溶液中可能含有AlO2-D.向某溶液中加入Na2CO3溶液,产生白色沉淀,则该溶液中一定含有Ca2+9.为检验某

5、溶液中的离子,进行了如下图所示的实验操作,过程中产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。由该实验能得到的正确结论是() A.原溶液中一定含有SO42-离子         B.原溶液中一定含有NH4+离子 C.原溶液中一定含有Cl-离子          D.原溶液中一定含有Fe3+离子10、能鉴别SO2和CO2的试剂是()A.湿润的蓝色石蕊试纸B.澄清石灰水C.品红试液D.氯化钡溶液11.除去鸡蛋白胶体中混有的少量Cl-的最简单方法是()A.加入少量硝酸银溶液B.加热C.电泳 D.渗析12、过滤后的食

6、盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液②加入稍过量的NaOH溶液③加入稍过量的BaCl2溶液④滴入稀盐酸至无气泡产生⑤过滤。正确的操作顺序是()A.③②①⑤④B.①②③⑤④C.②③①④⑤D.③⑤②①④13.下列除去杂质的实验方法不正确的是()A.除去CO2中少量HCl气体:通过饱和NaHCO3溶液后再干燥气体B.除去Na2CO3固体中少量NaHCO3:置于坩埚中加热C.除去Cl2中的HCl气体:通过NaOH

7、溶液D.除去FeCl3酸性溶液中少量的FeCl2:通入稍过量的Cl214、对溶液中的离子进行鉴定,下列实验所得结论不合理的是()A.向溶液中加入稀硝酸后,再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,则溶液中可能含有Cl-B.向溶液中加入KSCN溶液,观察无明显现象,继续加入氯水,溶液变红色,说明溶液中一定含有Fe2+C.向溶液中加入NaOH溶液,加热后产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则可推测该溶液中含有NH4+D.向溶液中加入盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体,可推测溶液中含有CO32-15、下列

8、除去杂质的方法正确的是()A.除去CO2中的少量SO2:先将气体通入饱和Na2CO3溶液,再收集剩余气体B.除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3(Na2CO3摩尔质量较大):通过蒸馏,收集蒸馏产物C.除去FeCl3溶液中混有的少量AlCl3溶液:加入足量的NaOH溶液,充分反应后,过滤,向沉淀中加盐酸使其恰好完全溶解D.除去碘水中的I2:加入乙醇进行多次萃取,留在分液漏斗中的即为较纯净的水16、对于某酸性溶液(可能含有Br–、SO42–、H2SO

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