摩擦力同步练习题.doc

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1、3.3《摩擦力》同步练习1编写：王莎第1课时静摩擦力【预习问题】1.摩擦力产生的条件有哪些？2.静摩擦力产生的条件是什么？有静摩擦力作用的两个物体一定是静止的吗？如何理解“相对运动趋势”和“相对运动”？3.如何确定静摩擦力的方向？4.怎样判断静摩擦力的大小？什么是最大静摩擦力？5.由课本第57页的“演示实验”，你可以得到什么结论？6.举例说明生活中哪些地方利用到了静摩擦？【小试身手】1．关于静摩擦力，下列说法中正确的是(　　)A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力B．静摩擦力总是阻碍物体的运动C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反D．两个物

2、体之间的静摩擦力总是一个定值2.下列关于静摩擦力的说法正确的是()A.有静摩擦力作用的物体一定是静止的B静摩擦力的大小与相应的正压力成正比C.运动着的物体不可能受静摩擦力作用,D.静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反3．用一个水平推力向右推放在水平地面上的木箱，没有推动，则下列说法正确的是(　　)多选A．木箱运动趋势的方向与水平推力的方向相同B．木箱运动趋势的方向与水平推力的方向相反C．木箱受水平向左的静摩擦力D．木箱受水平向右的静摩擦力4．如图3－3－3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．若物体静止不动，它受到的静摩擦力是____

3、__N，方向______．(g＝10N/kg)【拓展训练】1.水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为63N，铁块与地面间动摩擦因数为0.3，一个人用水平方向的力推静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力的大小：⑴物体静止时，用F=50N的向右推力；⑵物体静止时，用F=80N的向右推力；⑶物体以10m/s的初速度向左，用F=62N的向右推力。第2课时滑动摩擦力【预习问题】2.滑动摩擦力产生的条件是什么？3.如何确定滑动摩擦力的方向？如何理解“相对运动方向”？4.怎样判断滑动摩擦力的大小？5.动摩擦因数跟哪些因素有关？6.举例说明生

4、活中哪些地方利用到了增大摩擦或减小摩擦？【小试身手】1.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动方向相反2．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法中正确的是（）A．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力就越大；B．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力就越大；C．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面越大，滑动摩擦力就越大；D．物体与支持面的压力一定，材料越粗糙，滑动摩擦力就越大．3关于

5、动摩擦因数μ,下列说法正确的是()vFA.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数决定于两接触面的粗糙程度4．如图所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为（g＝10N/kg）（）Ａ．10N，向右　　Ｂ．10N，向左　　Ｃ．20N，向右　　Ｄ．20N，向左5．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁

6、粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是(　)A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是减小摩擦D．两者都是增大摩擦【拓展训练】1.马拉着自重600N的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用水平拉力18N．如在雪橇上载货500kg，马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？雪橇和冰面间的动摩擦因数为多少？第3课时习题课1.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A、滑动摩擦力总是阻碍物体的运动，其方向一定与物体的运动方向相反B、静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势的方向相反C、受静摩擦力作用的物体一定是静止的D

7、、作用在运动物体上的摩擦力一定是滑动摩擦力2、如果地面没有摩擦,下面不可能发生的事情是（）  A、人们行走将十分困难，抬腿就可能跌倒  B、人们将行走如飞 C、所有车辆将无法靠车轮启动和刹车  D、人们将无法握住任何东西3.用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态．如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力(　　)(多选）A．一定加倍B．保持不变C．方向向上D．方向向下4．已知一些材料间动摩擦因数如下：质量为1kg的物块放置于水平面上，现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时，读得弹簧秤的示数为3N，则关于两接触面的材料可能是(取g＝10m/s2)(　　)材料钢—钢木—木木—金

8、属木—冰动