教科版八年级上册物理知识结构.doc

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1、教科版八年级上册物理知识结构第一单元测量运动与能量一、测量1.科学探究的七个环节是______________.______________._______________________.__________________._________________.________________.__________________。科学探究的重要形式是________.__________是物理实验的基本内容。2.测量长度的工具是__________,正确使用刻度尺要做到“五会”：（1）会选：会正

2、确选择_____________和__________合适的刻度尺；（2）会放：刻度尺要放正，不能歪斜，___________应紧靠被测物体；（3）会看：读数时，视线要正对_____________，与尺面_________，不能斜视。（4）会读：读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。（5）会记：记录的测量结果应包含三部分，即___________,___________,_____________。3.国际单位制中，长度的基本单位是________，常用的单位还有_________,_

3、_________,___________,_______,__________,___________。1km=________m，1m=________dm，1dm=________cm，1cm=__________mm.，1mm=________um，1um_________nm。4.测量时间的工具是_______________，国际单位制中，时间的基本单位是____________，常用的单位还有_____和___________。1h=___________min，1min=______

4、____s。5.______________________________________叫误差，产生误差的原因有_______,___________,___________.常用减小误差的方法是_______________________。二、运动与能量1._________________________________________________叫做机械运动，简称运动。根据运动的路线可以把运动分为________________和___________________。物质是由分子组

5、成的，分子在不断的运动，物质中分子运动情况不同，使物质呈现出_______态、______态、_______态三种不同的状态。2._________________________________________________叫做参照物，对同一研究对象，选择的参照物不同，得到的结论也不同，所以说运动和静止是相对的，是相对于______________而言的。3.比较物体运动的快慢有两种方法：（1）___________________________________________________

6、______；(2)_______________________________________________________________________________。田径比赛采用的是__________种，物理学采用的是___________种。4.__________________________________________________叫速度，用符号_______表示，速度的计算公式是________________。速度的单位有_____________和________

7、______,1km/h=______m/s,1m/s=________km/h速度是表示__________________的物理量，速度越大，物体运动就越____________.。火车的速度是60m/s表示的物理意义是____________________________________________________________。5.速度计算公式可变形出求路程的公式__________________和求时间的公式__________________。6.测量物体运动速度的原理是___

8、_______，要测量的物理量是___________和_____________。需要的测量工具是___________和___________。7.根据物体运动的快慢是否改变，运动又可以分为__________运动和__________运动，__________________________________________________________叫匀速直线运动，匀速直线运动中用速度表示物体的运动快慢；___________________________