新人教版八年级下册第7单元第3章生命起源和生物进化课时练习.doc

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1、生物学科八年级下册第七单元(第三章)第一节达标试题A卷1、原始生命形成的场所是()A、原始大气B、原始海洋C、陆地上D、大气层中2、原始生命诞生的重要标志是()A、简单有机物的形成B、有原始的新陈代谢,能进行繁殖C、原始大气的形成D、原始海洋的形成3、下列关于生命起源的叙述中,不正确的是()A、生命起源于非生命物质B、生命起源于原始的陆地C、原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等D、现代地球上不可能形成原始生命4、米勒的化学起源学说:原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的。5、水蒸气、、氨、、二氧化碳、等,构成了原始的大气层,原

2、始大气中没有。6、请写出原始生命的形成过程?答案:1、B2、B3、B4、有机物5、氢气、甲烷、硫化氢、氧气6、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,地球温度降低,原始大气中的水蒸气形成降雨,汇集到原始的海洋中,其中的有机物不断地相互作用,经漫长的岁月,形成原始生命。生物学科八年级下册第七单元(第三章)第一节达标试题B卷1、原始大气,经宇宙射线、紫外线等作用,形成的物质是()A、简单的无机物质B、简单的有机物质C、复杂的无机物质D、复杂的有机物质2、关于地球生命的起源,下列哪一项的科学依据最充分()A

3、、“上帝创造的”B、“女娲捏土造人”C、原始海洋中的有机物是经过漫长的岁月逐渐演变而来的D、“腐肉生蛆”“腐草化萤”,是由地球上的物质在短时间内形成的3、关于生命的起源,下列叙述正确的是()①生命起源于非生命物质②生命起源于陆地③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等④现在地球上不可能再形成原始生命A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、原始大气在、紫外线以及等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物。5、原始生命的形成过程:原始大气在自然条件的长期作用下,形成了许多简单的,地球温度降低,原始大气中的水蒸气形成降雨,汇集到中,其

4、中的不断地相互作用,经漫长的岁月,形成原始生命。6、为什么地球形成之初没有生物存在?答案:1、B2、C3、C4、高温、雷电5、有机物、原始的海洋、有机物6、地球形成之初,火山喷发、岩浆横流、气候多变、温差极大,环境条件十分恶劣,没有生物产生和生存的条件,而若干年后,地球环境条件相对转变,才给生物的产生创造了条件。(本题意思对即可)生物学科八年级下册第七单元(第三章)第一节达标试题C卷1、原始大气与现代大气相比,不含()A、水蒸气B、氨C、氧气D、甲烷2、下列关于地球上生命起源的推断,完全没有科学依据的是()A、原始生命可能来自外星B、原始

5、生命起源于原始海洋C、世上万事万物都是由上帝创造的D、原始生命起源于非生命物质3、在原始地球上,氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是()A、原始海洋和高温干燥地区B、原始大气和高温干燥地区C、原始大气和原始海洋D、河流和海洋4、我国古代认为“腐肉生蛆”“腐草化萤”等,即生命是从无生命物质自然发生。斯巴兰让尼的实验彻底否定了这一观点,观察、分析课文P50页斯巴兰让尼的实验,思考下列问题:①、两组实验第一步都将肉汤加热至沸腾,这样做的目的是。②、请你分析微生物不是由肉汤自发产生,而来自瓶外的原因是。③、若只做第一组实验,能得出与本实验相

6、同的结论吗?,试分析原因。答案:1、C2、C3、C4、①、杀死肉汤中原来存在的微生物②、肉汤中的微生物在冷却前被杀死,消除实验干扰。第二组加棉塞空气不能进入,没有微生物,第一组不加棉塞空气可以进入,有微生物,说明微生物来自空气。(意思对即可)③、不能只做第一组无对照实验,无法说明微生物不是瓶内自发产生的。生物学科八年级下册第七单元第三章第二节达标试题(A)卷一、选择题1、生物化石是证明生物进化的最主要直接证据,其根本原因是()A、化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹B、各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序C、化石能再现生物的

7、结构和生物环境D、化石里的生物是现在生物的原始祖先2、地球上最先从水中登陆的动物类群是()。A.节肢动物B.爬行类C.两栖类D.鸟类3、与人类亲缘关系最近的动物是()。A.黑猩猩B.长臂猿C.猕猴D.大猩猩二、填空与分析简答1、比较是指根据,把彼此有某种联系的事物加以,确定它们的和之处。2、生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证据不够全面的原因可能是什么?参考答案:一、选择题1、B2、C3、A二、填空与分析简答1、一定的标准 对照 相同 不同2、有的化石人类还未发现,有的生物没有留下化石,地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭等等。生

8、物学科八年级下册第七单元第三章第二节达标试题(B)卷一、选择题1、化石之所以能够成为生物进化的证据,主要原因是()A、是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物B、是古生物学研究的对象C、各类

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