暑期初高中衔接英语教学资料.doc

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1、暑期初高中衔接英语教学资料一、十大词类英语中的词根据词义、句法作用和形式特征可分为十大词类。名词(n.)noun"名"就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,LiMing;地名—America,China动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).名词可分为两大类:1、普通名词(commonnoun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如:Teacher、  market、  rice;2、

2、专有名词(propernoun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如:Hemingway Russia。名词又可分为可数名词(countablenoun)与不可数名词(uncountablenoun)两种 。名词可做主语、表语、定语、补语、同位语。如:Mysisterisreadinganovel.(主语)Sheismysister.(表语)Iinvitemyfriendtodinner.(宾语)代词(pron.)pronoun何谓“代”?即是替代的意思,主要是来替代名词,有时代替数词。所以说名词

3、和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。如:She(主语)broughtme(宾语)thesebooks,sotheyaremine.(表语)动词(v.)verb"动"就是动作或状态--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的,如:am,is,are。动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。作谓语。如:Hecan’tunder

4、dtand(谓语)whathesaid.形容词(adj.)adjective形容词是用来修饰名词,表示人或事物的特征。例如:yellow(黄色的),wonderful(惊人的),strong(强大的)。形容词一般放在它所修饰的名词之前,例如:busystreets(繁华的街道),publicrelations(公共关系),youngmen(年轻人)等。作宾语、表语、宾补、主补、独立成分。如:Thehousewasfoundempty. (主补)Hemadehismotherangry.(宾补)副词(adv.)adverb表示行为

5、特征或性状特征的词,主要修饰动词,也可修饰形容词、副词、介词短语或全句,表示时间、地点、方式、程度,也表示说话人的态度等。作状语、表语、主补、宾补和定语。如:HespeaksEnglishquitefluently.(状语)Imustbeoff.(表语)Wesawhimout.(宾补)数词(num.)numeral表示“数量”和“顺序”的词。前者称为基数词,例如:one(一),twenty (二十),thirty-five(三十五),onehundredandninety-five(一百九十五)等;后者称为序数词,例如:firs

6、t(第一),twentieth(第二十),fifty-first(第五十一)等。作主语、表语、定语。如:Five(主语)plusseven(宾语)istwelve.冠词(art.)article放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。英语中只有三个冠词:aan (不定冠词)the (定冠词),不定冠词表示泛指,定冠词表示特指。介词(prep.)preposition又叫前置词,放在名词、代词或相当于名词的词前面,表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系.介词根据其构成,可分为简单介词,如:in,at,for,since等;复合

7、介词,如:into(进入),asfor(至于),outof(出自);二重介词,如:untilafter(直至...之后),fromamong(从...当中);短语介词,如:accordingto(根据),becauseof(因为),infrontof(在...之前),intheeventof(如果);分词介词,如:regarding(关于),considering(考虑到),including(包括)。 介词后面的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词短语(prepositionalphrase)。介词短语作状语、定语

8、、表语。如:Thewomenstoodnearthewindowinsilence. (状语)Theteacherinsilenceismiddle-aged.(定语)连词(conj.)conjunction连词的作用是连接词、短语、从句或句子。连词是虚词,不能

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