人教版三下《女娲补天》ppt课件 .ppt

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1、《____________救母》《____________射日》《____________开天》《____________补天》沉香后羿盘古女娲填名称女娲补天自由朗读课文，将课文读正确读流利。轰隆隆塌下燃烧熊熊大火围困挣扎窟窿自读第一段，用“____”勾出女娲看到的情景。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。塌下窟窿燃烧熊熊围困挣扎看着上面的词语用自己的语言描述这幅可怕的情境默读2—4自然段，试着用简洁的语言概括女娲做了哪几件事？她立刻去找雨神

2、，求他下一场雨，把天火熄灭。求雨灭火又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。造船救人她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。找五彩石五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。冶炼五彩石女娲难过极了，她先，再接着，最后。抓住主要事件复述课文内容也是个不错的方法看到了什么（起因）怎么做的（经过）结果熊熊大火到处洪水露出窟窿天补好了求雨灭火造船救人找五彩石炼石补天读了这个故事，女娲给你留下了怎样的印象？她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜

3、色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。讲故事：请小组分工合作各选择一处神奇的地方用自己的语言将故事讲生动、讲完整。就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏（fú)下身子，去喝黄河、渭(wè)河里的水。咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止

4、住口渴。-------节选《夸父追日》作业：1、回家将这个故事讲给爸爸妈妈听，要讲生动讲完整。2、预习《夸父追日》，勾画出表现神奇的地方。推荐阅读：《中国神话故事》《古代神话故事》《希腊神话故事》……现在你也可以大胆的想象，将女娲“求雨灭火”或“造船救人”的情节写得更丰富传神。女娲难过极了，她立刻去找雨神，她跑到___________,可________________,她又飞到____________,可__________________把天火熄灭了。女娲难过极了，她想造船救出洪水中的人们，_________________________________

5、______________。最后终于救出水灾中的人们。轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎天空---------（窟窿）地---------山冈-----------田野------------人们---------塌下震裂燃烧到处围困抓住哪里发生了怎样的变化就能复述和概括故事内容（深沟）（熊熊大火）（洪水）（挣扎）为什么补天怎么补天结果熊熊大火求雨灭火到处洪水造船救人露出窟窿找五彩石冶炼五彩石天补好了太好了，大地焕然一新！山冈————————。田野———————。人们———————。天哪，太可怕了！远远的塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一

6、道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。隆轰隆隆lónglonglong再读思考1、天为什么要补？2、她是怎样补天的？塌下露出燃烧围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆云霞金光四射熊熊大火轰隆隆远远的天空塌下了一块，露出了一个黑黑的大窟窿。塌下掉下落下落叶从树枝上（）来了。苹果从树上（）来了。楼房（）来了。远远的天空塌下了一块，露出了一个黑黑的大窟窿。远远的塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。塌下窟窿燃烧熊

7、熊大火围困挣扎不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下了一块，露出了一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。我仿佛看到了，听到了。大火洪水深沟春天到了，公园里真______！草地_______________________。花坛______________________。树木________________________。有的人____________________，有的人____

8、__________________。