浙江省诸暨中学12-13学年高一上学期期中考试物理试题(实验班).doc

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1、2012学年第一学期高一年级期中考试物理试卷(实验班)一.单一选择题（有10小题，共40分．在每小题给出的选项中，只有一个选项正确，选对得4分，有选错或不答的得0分）1.下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是（）A．速度变化量越大，加速度越大B．加速度的方向就是速度的方向C．加速度为零时，速度一定为零D．加速度越来越小，速度可能越来越大2．竖直升空的火箭，其速度图象如图所示，由图可知:（）A．火箭上升到最高点所用的时间是40sB．火箭前40s上升，以后下降C．火箭上升的高度是48000mD．火箭的加速度始终是20m/s23.如图所示,质量为m的物块在质量为

2、M的木板上滑行,木板与地面间动摩擦因数为,物块与木板间动摩擦因数为,已知木板处于静止状态,那么木板所受地面摩擦力的大小是()A．B.C．D．4．电灯悬挂于两墙之间，如图所示，使接点A上移，但保持O点位置不变，则A点上移过程中，绳OA的拉力：()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大，后减小D.先减小，后增大5．在国际单位制中，下列哪三个物理量的单位是基本单位()A.长度、质量和力B.速度、质量和力C.长度、重力和时间D.长度、质量和时间6．如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动。下列各种情况中，体重计的示数最大的是()A．电梯匀减速上升，加速度的大小为1.

3、0m/s2B．电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0m/s2C．电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5m/s2D．电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5m/s27．对于两个分运动的合运动，下列说法中正确的是（）A．物体的两个分运动是匀速直线运动，则它们的合运动一定是匀速直线运动B．合运动与分运动互不影响C．物体的两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动D．合运动的速度大小一定大于分运动速度的大小AB8.一个内壁光滑的圆锥筒的轴线是竖直的，圆锥固定，有质量相同的两个小球A和B贴着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，如图所示，A的运动半径较大，则（）A．A球的角速度

4、必小于B球的角速度B．A球的线速度必小于B球的线速度C．A球运动的向心加速度必大于B球的向心加速度D．A球对筒壁的压力必大于B球对筒壁的压力9．一物块由静止开始从粗糙斜面上的某点加速下滑到另一点，在此过程中重力对物块做的功等于（）A．物块动能的增加量B．物块重力势能的减少量与物块克服摩擦力做的功之和C．物块重力势能的减少量和物块动能的增加量以及物块克服摩擦力做的功之和D．物块动能的增加量与物块克服摩擦力做的功之和10．如图所示，用长为L的绳子一端系着一个质量为m的小球，另θLAO一端固定在O点，拉小球至A点，此时绳子偏离竖直方向为θ角，空气阻力不计，

5、松手后小球经过最低点的速率为（）A．B．C．D．二．不定项选择题（每小题有四个选项，其中有一个或多个选项是正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不选得零分，共16分）11．物体从静止开始做匀加速直线运动,第3s内通过的位移是3m，则（）A．前3s的位移是6mB．3s末的速度是3.6m/sC．3s内的平均速度是2m/sD．第5s内的平均速度是5.4m/s12．一个质量为m的物体，放在水平桌面上，受到水平拉力F的作用，产生的加速度为a，物体受到的摩擦力为f。当水平拉力变为2F时，有()A、物体的加速度变为2a　　　　　B、物体的加速度的大小增加F/mC、

6、物体受到的摩擦力仍为f　　　　D、物体受到的摩擦力大于f13、一质点做匀速圆周运动，下列说法中正确的是（）A．任意相等时间内，通过的弧长相等　　B．任意相等时间内，转过的角度相等C．任意相等时间内，通过的位移相同　　D．任意相等时间内，速度的变化相同50E/J14．质量为1.0kg的物体，以某初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其动能随位移变化的情况如图所示，（g=10m/s2）下列判断正确的是A．物体与水平面间的动摩擦因数为0.25（）B．物体与水平面间的动摩擦因数为0.30C．物体滑行的总时间是2.0sD．物体滑行的总时间是4.0s三.实验题（本题每空格

7、2分,共12分，按题目的要求作答）15．利用重锤下落验证机械能守恒定律。（1）在验证机械能守恒定律的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地重力加速度g=9.80m/s2，测出所用重物的质量m=1.00kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm，根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量为_____▲_____J，动能的增加量为___▲_____J（取3位有效数字）（2）实验

8、中产生系统