任务型阅读ppt课件.ppt

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1、Task-basedreading(任务型阅读)Learningaims:1.Tograspthestrategyfortask-basedreading;2.Todeveloptheskillsofdoingtask-basedreading.“Task-basedreading”，考查什么？能力要求题目类型1．捕捉信息能力：信息查找题属基础题。2．组织和表达信息能力：信息转换题属活用题。3．综合概括信息能力：信息归纳题属概括题。八年来江苏高考英语任务型阅读的题型分析：命题趋势任务型阅读将会继续在江苏高考试题中占有较大比重，考题形式还是主要以表格形和树状形为主，文章体裁主要以议论文为主，阅读

2、量大，要求考生具有捕捉信息、组织信息和综合概括信息的能力。2015年江苏高考试题分析：文章结合弗洛伊德心理学理论，分析了不同人群对新闻报道的接受习惯和反应特征，从新闻类别、读者反应、异类互渗等角度考察了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。难度较14年有所下降，重点考察信息转换题，涉及词性和词义转换，学生“有据可循”，信息转换题比例明显下降。“任务型阅读”，学生怎么看？1.难以理解文章结构与图表2.难以用适当的词或词的适当形式填空3.不会概括4.方法不当，信心不足Howtodealwiththisexamitemperfectly?Stepsandwaystodotask-ba

3、sedreadingBeforereading……Whilereading……Afterreading……StepOneBeforeReading1.Readtherequirements(wordlimit)在空格里填入最恰当的单词,每空格1词.●Analyzeitsstructureandthecontent●Findouttherequirementoftheblanks●Payattentiontotheagreementoftheparallelstructures(平行结构)aswellasthespelling.eg:考纲示例2.ReadthediagramTitle:Blood

4、driveatCivicCentren.n.n.n.n.V-ing/n.V.No.n.adj.StepTwoWhileReading●Lookthroughthepassagewiththequestionsinmind1.Readthepassage(withthehelpofthediagram)●Finishthedirectinformationexercisesatthesametime.●Underlinetheinformationsentencesandthekeywords●Findoutthemainideaofthepassageaswellaseachparagraph

5、1.Whentheyannouncedplanstotraveltheglobewiththeiryoungdaughtersforayear,somefriendscalledthemcrazy.Sevenyearslater,withwonderfulmemoriesandabookdocumentingtheirworldtravel,theFishersnowseenlikeglobetrailblazers(先驱者).“It’sreallyencouragingtohearthatmanyotherpeoplewanttoapplysucheducationtotheirkidsin

6、thatmanner.”SaidFisher.Title:Arealglobe__________:travelingabroadwithkidsforayear.education信息查找题(使用原词)2.Peoplewhoarenearsightedcanonlyseethingsthatareveryclosetotheireyes.Manypeoplewhodoalotofclosework,suchaswritingandreading,becomenearsighted.Thentheyhavetowearglassesinordertoseedistantthingsclearl

7、y.Nearsightedpeopleareunabletosee_______objectswithoutglasses.patiencecaresharpeyesdistant2.ReorganizeinformationUsethecorrectformofthewordfromthepassage.Sometimesyouneedtouseanotherwordtoexpressthesi