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时间:2020-09-24
《第一章常用逻辑用语归纳整合学案(人教A版选修1-1).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、本章归纳整合知识网络要点归纳1.要注意全称命题、特称命题的自然语言之间的转换.2.正确理解“或”的意义,日常用语中的“或”有两类用法:其一是“不可兼”的“或”;其二是“可兼”的“或”,我们这里仅研究“可兼”的“或”.3.有的命题中省略了“且”“或”,要正确区分.4.常用“都是”表示全称肯定,它的存在性否定为“不都是”,两者互为否定;用“都不是”表示全称否定,它的存在性肯定可用“至少有一个是”来表示.5.在判定充分条件、必要条件时,要注意既要看由p能否推出q,又要看由q能否推出p,不能顾此失彼.证明题一般是要求就充要条件进行论证,证明时要分两个方面,防
2、止将充分条件和必要条件的证明弄混.6.否命题与命题的否定的区别.对于命题“若p,则q”,其否命题形式为“若綈p,则綈q”,其否定为“若p,则綈q”,即否命题是将条件、结论同时否定,而命题的否定是只否定结论.有时一个命题的叙述方式是简略式,此时应先分清条件p,结论q,改写成“若p,则q”的形式再判断.专题一 四种命题及其关系把命题“若p,则q”作为原命题,对它的条件p和结论q作“换位”和“换质(否定)”描述,分别得到逆命题,否命题与逆否命题,统称为四种命题:(1)p、q“换位”:交换原命题的条件和结论,所得的命题是逆命题:“若q,则p”;(2)p、q“
3、换质”:同时否定命题的条件和结论,所得的命题是否命题:“若綈p,则綈q”;(3)p、q“换位”且“换质”:交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是逆否命题:“若綈q,则綈p”.原命题与它的逆命题、原命题与它的否命题之间的真假是不确定的,而原命题与它的逆否命题(它的逆命题与它的否命题)之间在真假上是始终保持一致的:同真同假.【例1】判断下列命题的真假.(1)若x∈A∪B,则x∈B的逆命题与逆否命题;(2)若04、x-25、<3的否命题与逆否命题;(3)设a、b为向量,如果a⊥b,则a·b=0的逆命题和否命题.专题二 充分条件、必要条件6、与充要条件关于充分条件、必要条件与充要条件的判定,实际上是对命题真假的判定:若p⇒q,且p⇐/q,则p是q的充分不必要条件,同时q是p的必要不充分条件;若p⇔q,则p是q的充要条件,同时q是p的充要条件;若p⇔/q,则p是q的既不充分也不必要条件,同时q是p的既不充分也不必要条件.充要条件可以与各章节内容相结合,所以是历年高考考查的热点之一.【例2】下列选项中,p是q的必要不充分条件的是( ).A.p:a+c>b+d,q:a>b且c>dB.p:a>1,b>1,q:f(x)=ax-b(a>0且a≠1)的图象不过第二象限C.p:x=1,q:x2=xD.7、p:a>1,q:f(x)=logax(a>0且a≠1)在(0,+∞)上为增函数专题三 简单的逻辑联结词的综合应用解决这类问题时,应先根据题目条件,即新命题的真假情况,推出每一个命题的真假(有时不一定只有一种情况),然后再求出每个命题是真命题时参数的取值范围,最后根据每个命题的真假情况,求出参数的取值范围.【例3】已知:p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负实数根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实数根,若“p∨q”为真命题,且“p∧q”是假命题,求实数m的取值范围.专题四 全称命题与特称命题全称命题“∀x∈M,p(x)”强调命题的一般性,因8、此,(1)要证明它是真命题,需对集合M中每一个元素x,证明p(x)成立;(2)要判断它是假命题,只要在集合M中找到一个元素x0,使p(x0)不成立即可.特称命题“∃x0∈M,p(x0)”强调结论的存在性,因此,(1)要证明它是真命题,只需在集合M中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可.(2)要判断它是假命题,需对集合M中每一个元素x,证明p(x)不成立.【例4】在下列四个命题中,真命题的个数是( ).①∀x∈R,x2+x+3>0;②∃x0∈Q,x+x0+1不是有理数;③∃α0,β0∈R,使sin(α0+β0)=sinα0+sinβ0;④∃x0,y9、0∈Z,使3x0-2y0=10.A.1B.2C.3D.4专题五 全称命题、特称命题的否定1.写命题的否定时,关键是确定命题的类型.2.判断命题的否定的真假时,可直接判断该命题,也可判断原命题的真假,利用原命题和命题的否定的真假性相反下结论.【例5】(1)命题:对任意x∈R,x3-x2+1≤0的否定是( ).A.不存在x0∈R,x-x+1≤0B.存在x0∈R,x-x+1≥0C.存在x0∈R,x-x+1>0D.对任意x∈R,x3-x2+1>0(2)命题p:∃m0∈R,使方程x2+m0x+1=0有实数根,则“綈p”形式的命题是( ).A.∃m0∈R,使10、得方程x2+m0x+1=0无实根B.对∀m∈R,方程x2+mx+1=0无实根C.对∀m∈R,方程x2+mx+
4、x-2
5、<3的否命题与逆否命题;(3)设a、b为向量,如果a⊥b,则a·b=0的逆命题和否命题.专题二 充分条件、必要条件
6、与充要条件关于充分条件、必要条件与充要条件的判定,实际上是对命题真假的判定:若p⇒q,且p⇐/q,则p是q的充分不必要条件,同时q是p的必要不充分条件;若p⇔q,则p是q的充要条件,同时q是p的充要条件;若p⇔/q,则p是q的既不充分也不必要条件,同时q是p的既不充分也不必要条件.充要条件可以与各章节内容相结合,所以是历年高考考查的热点之一.【例2】下列选项中,p是q的必要不充分条件的是( ).A.p:a+c>b+d,q:a>b且c>dB.p:a>1,b>1,q:f(x)=ax-b(a>0且a≠1)的图象不过第二象限C.p:x=1,q:x2=xD.
7、p:a>1,q:f(x)=logax(a>0且a≠1)在(0,+∞)上为增函数专题三 简单的逻辑联结词的综合应用解决这类问题时,应先根据题目条件,即新命题的真假情况,推出每一个命题的真假(有时不一定只有一种情况),然后再求出每个命题是真命题时参数的取值范围,最后根据每个命题的真假情况,求出参数的取值范围.【例3】已知:p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负实数根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实数根,若“p∨q”为真命题,且“p∧q”是假命题,求实数m的取值范围.专题四 全称命题与特称命题全称命题“∀x∈M,p(x)”强调命题的一般性,因
8、此,(1)要证明它是真命题,需对集合M中每一个元素x,证明p(x)成立;(2)要判断它是假命题,只要在集合M中找到一个元素x0,使p(x0)不成立即可.特称命题“∃x0∈M,p(x0)”强调结论的存在性,因此,(1)要证明它是真命题,只需在集合M中找到一个元素x0,使p(x0)成立即可.(2)要判断它是假命题,需对集合M中每一个元素x,证明p(x)不成立.【例4】在下列四个命题中,真命题的个数是( ).①∀x∈R,x2+x+3>0;②∃x0∈Q,x+x0+1不是有理数;③∃α0,β0∈R,使sin(α0+β0)=sinα0+sinβ0;④∃x0,y
9、0∈Z,使3x0-2y0=10.A.1B.2C.3D.4专题五 全称命题、特称命题的否定1.写命题的否定时,关键是确定命题的类型.2.判断命题的否定的真假时,可直接判断该命题,也可判断原命题的真假,利用原命题和命题的否定的真假性相反下结论.【例5】(1)命题:对任意x∈R,x3-x2+1≤0的否定是( ).A.不存在x0∈R,x-x+1≤0B.存在x0∈R,x-x+1≥0C.存在x0∈R,x-x+1>0D.对任意x∈R,x3-x2+1>0(2)命题p:∃m0∈R,使方程x2+m0x+1=0有实数根,则“綈p”形式的命题是( ).A.∃m0∈R,使
10、得方程x2+m0x+1=0无实根B.对∀m∈R,方程x2+mx+1=0无实根C.对∀m∈R,方程x2+mx+
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