第一节教案本植物保护概论（技术）.doc

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1、教案本班级12园艺（春）植物保护学概论科目（植物保护技术）教师章节第一章农业昆虫的基本知识第一节昆虫的外部形态班级12园艺授课时间2013年3月5日1-2节教学目的要求：序论，了解农业病虫草害的基本发生情况教学重点：了解昆虫在自然界的地位、昆虫纲的特点，昆虫区别于其他动物地方教学方法：PPT展示，图片、标本演示教学主要参考书目：教学主要内容一、昆虫的基本知识（一）昆虫在动物界的地位（二）节肢动物的特点1、体躯由一系列体节组成；2、整个体躯被有一层含有几丁质的外骨骼；3、多数体节上生有成对的分节附肢；4、体腔为血腔，循环器官——背血管位于消化道的背面，以

2、大动脉开口于头腔内，开管式血液循环；5、中枢神经系统由一系列成对的神经节组成，脑位于头内消化道的背面，腹神经索位于消化道的腹面。（三）、什么是昆虫，昆虫纲的特点1、体躯由若干环节组成，环节分别集合成头、胸、腹3个体段；2、头部具有口器和触角，通常还具有复眼和单眼，是昆虫取食和感觉的中心；3、胸部由3个体节组成，具有3对足，一般还有2对翅，是昆虫运动的中心；4、腹部通常由9~11个体节组成，其中包含大部分内脏器官和生殖系统，无行走用的附肢，是昆虫生殖与代谢的中心；5、在昆虫一生的生长发育过程中，通常需经过一系列显著的内部及外部体态上的变化（即变态），才能

3、转变为性成熟的成虫教学主要内容（四）蛛形纲体躯分为头胸部（cephalothorax）和腹部两个体段；头胸部小，无触角和复眼，有4对行动的足；陆生。已知约60000种。常见的有蜘蛛、蝎子、蜱和螨。（五）甲壳纲Crustacea：体躯分为头胸部和腹部两个体段，多水生，触角2对，至少有5对行动足。已知约30000种。如虾、蟹等。它们是节肢动物门中特殊的一类。（六）唇足纲Chilopda：体躯分为头部和胴部(胸部+腹部)两个体段，有1对触角，每一体节有1对行动足，第一对足特化成毒爪，生殖孔位于体末第2节上。已知约3000种。如蜈蚣，钱串子。（七）重足纲Dip

4、lopoda：与唇足纲相似，体节除前方3、4节及后方1、2节外，其余各节均由2节合并而成，所以大部分体节有2对行动足。已知约8000种。如马陆。二、昆虫的多样性1． 昆虫纲繁盛的特点：（1）历史长：化石证据显示，人类历史约有440万年，而有翅昆虫的出现已有3.5亿年，估计无翅亚纲昆虫至少有4亿年或更长的时间。可见，在人类出现以前，昆虫已与周围环境建立了密切的关系。（2）种类多：地球上的昆虫可能达1000万种，约占全球生物多样性的一半。目前全世界已知动物种类约计150多万种，其中昆虫就有100万种左右，占动物界已知种类的2/3。估计我国有昆虫60~100

5、万种,但目前记载的约有6万种。（3）数量大：东亚飞蝗迁飞时可遮天蔽日，旬日不息；有人统计：非洲沙漠蝗Schintoceragreqaria最大蝗群可遍及65个国家和地区，个体有7~20亿之多，一个蝗群个体数量可达280亿头，重达70000吨，迁飞时可遮天蔽日。一个蚂蚁种群可达50余万个体；石狩红蚁Formicayessensis，一个蚁群的个体数量可达307000000头。有人估计，蚂蚁的生物量占地球上动物生物量的10%。一棵树上可以有蚜虫10万头。教学主要内容（4）分布广：昆虫足迹几乎遍及整个地球。有些昆虫甚至能分布于盐池、原油等特殊环境里，自然界几

6、乎没有无昆虫的空间。我国登山运动员曾在6000米高的喜马拉雅山捕到荨麻蛱蝶Aglaisurticae。美国曾报道在地下喷出的原油中发现有石油蝇Psilopapetrolei的幼虫。2．昆虫纲繁盛的原因（1）有翅能飞：是无脊椎动物中唯一有翅的一类，有利于昆虫觅食、求偶、避敌、扩散等。（2）繁殖力强：一只蜜蜂蜂后一生可产卵百万粒；1头孤雌生殖的蚜虫若后代全部存活并继续繁殖的话，半年后，蚜虫总数可达6亿个左右。（3）体小且有外骨骼：少量的食物即能满足其生长与繁殖的营养需求，使其在生存空间、灵活度、避敌、减少损伤、顺风迁飞等方面具有很多优势；加上外被几丁质的外

7、骨骼，能使它们在适应环境、躲避敌害和扩散分布等方面具有很多优（4）口器的分化和食性多元化：不同类群的昆虫有不同类型的口器，这就意味着它们可以分享不同食物，避免对食物资源的竞争，同时还改善了昆虫与食物源和环境的关系。（5）具有变态与发育阶段性：大部分种类的幼期与成虫期个体在生境及食性上差别很大，这样就避免了同种或同类昆虫在空间和食物等方面的需求矛盾。在昆虫生活史中，常有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，同时也常出现越冬、休眠和滞育，这样可以躲过不良环境，以保持种群的延续。（6）适应性强：昆虫对温度、湿度、饥饿和药剂有较强的适应或抵抗能力，并常常有拟态、保护色、

8、警戒色和迁飞，以适应环境的变化，表现出很强的生存能力。三、昆虫与人类的关系（一）害虫1． 昆虫