植物保护专业概论.doc

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1、植物保护专业概论一、什么是植物保护　　说起植物保护，很多人认为这个专业是保护珍稀濒危植物的。最初，我也是这个想法。读了这个专业后，才对这个专业有了本质的认识。这个专业到底是做什么的呢？打个比方，人生病了需要去医院看医生，医生会对患者的病症作出诊断治疗，帮助患者恢复健康。植物与人类一样也会生病，同样也需要一个“医生”来给它看病。植物保护专业就是一个培养植物“医生”的专业，当然，这里所说的植物主要是指与农业息息相关的各种农作物。　　植物生病大多是由自然因素及生物因素引起的。自然因素最常见的有旱涝灾害、土壤贫瘠

2、等；生物因素则包括致病微生物（病原菌、病毒、真菌）、有害昆虫（蝗虫、螨类、稻飞虱等）、杂草（田旋花、打碗花、看麦娘等）、鼠害几个方面。就像人类的不同致病因素引起不同的疾病一样，植物的各种致病因素也会引起植物不同的疾病，表现出不同的症状。　　通俗地说，植物保护所学的就是如何运用各种措施预防植物生病并治愈患病植物，这些措施包括农业措施、物理措施、化学防治等。农业措施与物理措施是最常规的方法。平时我们说的作物轮作及人工除草就分别属于这些措施。化学防治是应用化学农药来防治害虫、病原物、杂草以及鼠类等有害生物，是目

3、前应用最普遍也最有效的防治措施。学习植物保护，同学们可以掌握农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识，能够鉴定、识别、监测和防治各类病虫草鼠。　二、有哪些专业方向　　植物保护是农学门类中的一个一级学科，下面分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个二级学科，下面我分别详细地介绍一下这三个学科。　　1.植物病理学科　　今年年初，由于天气干旱，造成全国麦田大面积缺水，间接导致部分地区小麦条锈病的暴发流行，这种病是由真菌侵染引起的，是一种我国小麦生产上分布广、传播快，危

4、害面积大的重要病害。小麦条?锈病的病原、发病症状、传播途径和发病条件、防治方法就属于植物病理学的研究范围。简言之，这门学科培养的是能够识别并防治农作物主要常见病害的人才，主要的研究内容有植物病原物的生物学、生理、遗传、系统分类的理论和技术，形态和结构、分类和鉴定，各类病害的发生规律和防治技术，寄主植物和病原物的相互作用，病原物的致病机制及寄主植物的抗病机理，病害发生和流行的规律和机理，植物病害的生物防治，抗病作物的育种，植物检验检疫等等。　　2.农业昆虫与害虫防治　　2005年，水稻重要害虫稻飞虱在我国南

5、方大发生，给我国的农业生产造成了巨大的损失，而诸如稻飞虱之类的农业害虫及其防治就属于农业昆虫与害虫防治这门学科的研究对象，它主要是研究农业昆虫和其他有害动物的发生发展规律及其控制理论和技术。研究方向包括昆虫的生态学，昆虫的生理机能、机制以及分类，昆虫病理学和生物防治，昆虫行为及化学生态学，昆虫遗传学与分子生物学，昆虫药理学，城市与储藏昆虫学，资源昆虫学，农业昆虫（蛹）与有害生物综合治理，作物抗虫性原理及应用，有害生物检验检疫等，通过本学科的学习，学生能够掌握危害农作物的主要害虫及其他有害动物的鉴定、监测及

6、防治办法，从而指导农业生产。　　3.农药学　　人生病了要吃药，同样的道理，植物病了也需要“吃药”，这个药指的就是我们日常生活中常见的农药。农药学这门学科有的院校如中国农业大学等将其设置为理学学位，偏重于农药的创制、加工以及与之相关的农药作用机理、农药残留、抗药性原理、环境毒理以及在生物体内的代谢方式等理论与技术，有的院校如华中农业大学等将其设置为农学学位，偏重于农药的应用技术方面。通俗地讲，这门学科就是教会学生如何正确地设计、生产并使用农药，这也是目前植保学科里比较热门的一个分支学科。　三、培养什么人　　

7、植物保护专业是一门历史悠久的学科，随着我国这几年对农业政策的倾斜及投入力度的加大，该学科表现出了很强的生命力和广阔的发展前景，包括可持续农业、食品安全生产、植物检疫、农产品贸易等各方面迫切需要植物保护人才。另外在生物技术、信息技术、仿生学等高科技领域也需要此类高级人才，这也对植物保护专业人才的素质提出了要求。那么植物保护具体培养什么样的人才呢？　　作为一个合格的植保人才，首先必须掌握植物保护学科的基本理论、基本知识和基本技能，其中就包括数学、物理、化学等方面的基础知识，生物科学（植物生理生化、分支生物科学

8、等等）和农业科学的基本知识，有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法及技能。根据所从事的工作，各种要求也不尽相同。比如从事科研工作，则还应具备严谨的科学态度和作风，具有系统的理论基础、专业技能、外语水平及与本专业有关的自然科学和社会科学知识；从事植保生产、推广、销售、管理等工作，还需要深厚的社会经验及交际能力。一般来说，植物保护专业的学生就业范围十分广泛，可在各级行政管理部门和技术推广部门从事信息咨询和管理及技术推广工作，在科研单