第六课网络交往新空间第二框享受健康的网络交往.doc

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1、第六课网络交往新空间第二框享受健康的网络交往课型：新授课主备人：陈老师审核人：八年级政治备课组时间：2013-11-4编号：13班级：姓名：组号：一、学习要求。（一）学习目标：1、情感态度价值观:通过对活动情景的学习，使学生合理利用网络，树立共建文明、健康的网络环境意识和责任感。2、知识目标：通过对活动情景的学习，使学生知道在网络交往中的自我保护和网络交往的规则。3、能力目标：通过对活动情景的学习，使学生了解在网络中自我保护的方法，遵守法律法规和道德规范，理性利用现代媒介参与社会公共生活。（二）、重点、难点重点：正确认

2、识网络，健康的网络交往难点：预防网络危害，学会自我保护与遵守网络规则二、课前准备：请认真阅读课本72—75页，完成预习自测题。1、我们必须提高自己的意识，不轻易泄露，不随意答应要求；现实生活中的问题不能依赖网友，而要解决。2、不断提高自己的和能力，才能保护自己。3、网络交往要遵守。承担起建设的网络环境的责任。4、网络交往要遵守。上网时，要有很强的的意识。三、课堂导学：1、看漫画回答问题：图一：难见庐山真面目图二、看黄的、骗钱的、编假的（1）、漫画反映了什么问题？（2）、分析上述漫画，结合生活实际，说说我们在网络交往中怎

3、样要自我保护？2、“熊猫烧香”是2011年底最肆虐的计算机病毒。计算机感染该病毒后，所有可执行文件的图标就会变成熊猫烧香的形象，同时该病毒也有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。“熊猫烧香”病毒传播速度快、危害范围广，曾使上百万个用户、网吧及相关单位的局域网用户遭受感染和破坏。该病毒的制作者武汉人李俊在获利10万余元后，于2012年2月被警方抓获。李俊的案例告诉我们，我们在上网时应注意什么？四、课后巩固：（一）选择题1、要预防青少年上网成瘾，就必须（）A、关闭营业性网吧B、提高青少年自我保护能力C、禁止未成年人上网D、对

4、违纪学生进行处罚2、“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（）A、网络是一个非常自由的环境B、网络信息良莠不齐C、网络信息是一个可以摆脱任何约束、为所欲为的场所D、在网络这个虚拟世界可以使我们活动各种各样的信息3、看见有同学在网上购物，小红也尝试了一下，在网上为自己订购了学习用品，可是钱付了，东西却迟迟不见寄来，小红感到很焦躁。此事给我们的教训是（）A、网上购物方便快捷，可以尝试B、不应该从网上购物C、青少年辨别是非的能力差，对待网络要谨慎D、她购物的方式不

5、对4、要享受健康的网络交往必须学会自我保护，应该做到（）①、提高自己的安全防范意识，不轻易泄露自己的个人资料，不随意答应网友的要求②、生活中的问题可以多向网友请求帮助③、提高自己的辨别觉察能力④、提高自己的抗诱惑能力A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④5、随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更快捷。上网冲浪、网上寻友已成为校园的时尚。但我们在进行网络交往时要注意学会自我保护。这是因为（）①、网络交往对象具有不可捉摸性②、网络交往虚假的东西太多③、网络交往良莠不分④、网络交往时以文字与图形为

6、主要手段的交往A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④6、网络是我们共同的生活空间、网络交往要遵守道德。下列属于遵守网络道德的行为有（）①、小张在网络聊天室对辱骂自己的人以牙还牙②、小李对网友的要求尽力相助③、小王利用自己掌握的电脑技术攻击同学的信箱④小华在网上与网友交流学习心得A、①②B、②③C、②④D、①④（二）材料题：7、材料一:据统计，目前我国产生中学生比例高达81.35%，18岁以下的网民占网民总人数15.1%，其中约70%的学生沉湎网上聊天，约40%的学生光顾过色情网站。材料二：中共中央印发的《公民道德建

7、设实施纲要》指出：“要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、庸俗等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明。”（1）材料一说明了什么？（2）你认为应如何加强“网德”建设？（3）假如你的好友沉湎网络，成绩下降，你应怎样做？（提建议）