信息素养与科学发现第一章信息素养科学发现的基石ppt课件.ppt

《信息素养与科学发现第一章信息素养科学发现的基石ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息素养与科学发现第一章信息素养：科学发现的基石第二讲信息素养2009.91复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养一、信息素养的起源与发展二、信息素养的重要性三、信息素养能力标准四、信息行为规范2复旦大学图书馆文献检索教研室请利用你所知道的检索工具（如搜索引擎等），查找以下信息：什么是信息素养信息素养最早是什么时候谁提出的信息素养能力标准的具体内容第二讲信息素养3复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养引擎搜索4复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养来自“问答”的信息5复旦大学图书馆文

2、献检索教研室第二讲信息素养来自“博客”的信息6复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养来自“百科”的信息7复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养Web大众信息的特点：搜索快捷、包罗万象信息零散，不成体系信息良莠不齐信息出处考证困难，权威性难辨8复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养来自学术机构网站的信息美国美国大学与研究型图书馆协会：信息素养统筹委员会9复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养信息素养总统委员会报告原文链接10复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养来自图书的信息1

3、1复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养学术信息源的特点：信息可靠、权威信息系统、完整信息出处清晰，便于考证本课程的内容之一：如何搜索互联网的学术信息？如何搜索专业研究机构的网站？如何鉴别、筛选互联网信息？12复旦大学图书馆文献检索教研室第二讲信息素养一、信息素养的起源与发展13复旦大学图书馆文献检索教研室（一）信息素养的起源1974年，PaulZurkowski美国信息产业协会主席《信息服务环境、关系和优先权》中首次提出“Peopletrainedintheapplicationofinf

4、ormationresourcestotheirworkcanbecalledinformationliterates.Theyhavelearnedtechniquesandskillsforusingthewiderangeofinformationtoolsaswellasprimarysourcesinmoldinginformationsolutionstotheirproblems.”具有信息素养的人能掌握各种信息工具和主要信息源的使用技巧，以形成信息解决方案来解决问题。14复旦大学

5、图书馆文献检索教研室（二）信息素养的发展1987年，美国图书馆协会成立“信息素养总统委员会”（ALA-PCIL）“Tobeinformationliterate,apersonmustbeabletorecognizewheninformationisneededandhavetheabilitytolocate,evaluate,anduseeffectivelytheneededinformation.”——该委员会1989年《总结报告》提出了信息素养的重要性说明了信息时代学校的任务和建议1

6、5复旦大学图书馆文献检索教研室（二）信息素养的发展1989年，美国图书馆协会成立“国家信息素养论坛”（NFIL），提高成员的信息素养1991年，美国课程发展和管理协会（ASCD）敦促学校、学院和大学将信息素养项目与所有学生的学习过程结合起来。1995年，美国高等教育协会建立“信息素养教育行动委员会”（AAHE-ILEAC）2000年，美国大学与研究型图书馆协会（ACRL）发布“高等教育信息素养能力标准”1990’s后，信息素养研究在各国广泛开展。16复旦大学图书馆文献检索教研室（二）信息素养的发

7、展2003年，UNESCO首次信息素养会议布拉格宣言：“走向信息素养社会”“InformationLiteracyencompassesknowledgeofone’sinformationconcernsandneeds,andtheabilitytoidentify,locate,evaluate,organizeandeffectivelycreate,useandcommunicateinformationtoaddressissuesorproblemsathand;”成为促进人类发展

8、的全球性政策17复旦大学图书馆文献检索教研室（二）信息素养的发展1984年，我国教育部颁布《关于在高等学校开设〈文献检索与利用课〉的意见》2002年，教育部颁布《普通高等学校图书馆规程（修订）》高校图书馆的五项任务之一：“开展信息素养教育，培养读者信息意识和获取、利用文献信息的能力。”18复旦大学图书馆文献检索教研室二、信息素养的重要性21世纪的能力素质基本学习技能（指读、写、算）信息素养创新思维能力人际交往与合作精神实践能力——美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告19复旦大学图书馆文献