全方位学习网络学校分享会解析ppt课件.ppt

《全方位学习网络学校分享会解析ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、全方位學習網絡學校分享會23-2-2006聖公會白約翰會督中學2005-2006主動學習獎勵計劃SKHBishopBakerSecondarySchoolActiveLearningScheme郭佩佩老師聖公會白約翰會督中學主動學習手冊姓名______________________班別()班主任______________________(A)計劃簡介主動學習獎勵計劃對象:中一至中三學生主動學習手冊ActiveLearningHandbook主動學習分數ActiveLearningScores(B)宗旨主動學

2、點、掌握學習策略本校關注重點(2003-2006)提高學生學習動機建立主動學習環境提升學生自主學習策略(C)演變學生培育手冊:1997-2004主動學習手冊:2004-20052005-2006學生培育手冊(1997-2004)認識自己的多元智能訂立學習目標及反思主動學習手冊2004-2005加強學生互動(InteractiveLearning)例如:學習專注力問卷、記憶基本法訂立試前温習時間表<早讀計劃>紀錄表、閱讀心得鼓勵的話(家長、老師、同學)主動學習手冊2005-2006與課程發展處合作種籽計劃(Seeds

3、programmebyEMB)建構<學生學習概覽>準備新高中<其他學習經歷>(D)特色(1)加強學生互動、注重學生成長(2)訂立全面目標(學生為本、全人發展、資優教育、健康教育)(Student-based,All-rounded,GiftedEducation,HealthEducation)(3)注重學習目標特色(4)建構學習歷程(5)持續性評估(6)主動學習檢討(7)定期全面反思特色(1)加強學生互動、注重學生成長(a)設計比賽、一人一票我的主動學習徽號我的主動學習座右銘(b)我的改變、多元智能-自我認識(

4、c)我的將來、我的使命、我的信念-長期目標特色(2)訂立全面目標學生為本、全人發展、資優教育、健康教育1995發展校本資優教育2000-02主力學校教統局<群集學校資優學校>2003-06種籽學校<透過校本資優培育課程推展資優教育政策>ImplementationofGiftedEducationPolicybyrunningschool-basedfocusdevelopmentprogramme健康教育2004本校獲世界衛生組織頒發<健康學校獎勵計勵>金獎-我的目標(a)學習態度(b)個人品格(c)社會公德(

5、d)健康生活活動(七)我的目標√已達要求，表現優良。○間中會忘記，表現普通。×經常忘記，仍須努力。在以下四個範疇中，除了已提供的目標外，請你自行訂立目標，可參考下頁<我的目標舉例>，並請你每月檢視你的目標，也請你的同學或父母給你提醒，彼此支持，時刻自我完善。9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月學習態度1.每天完成功課2.帶齊課本3.4.個人品格1.尊敬師長2.關懷别人3.4.社會公德1.保持課室清潔2.愛惜學校公物3.4.健康生活1.早睡早起2.三餐定時定量3.每天做適量運動4.家長話老師話11特色(3

6、)注重學習目標訂立試前温習時間表訂立學習目標活動(十)訂定溫習時間表20年月溫習時間表請為第一次統一測驗訂定你的溫習時間表星期日星期一星期二星期三星期四第一個星期第二個星期第三個星期第四個星期星期五星期六23活動(十一)上學期中期目標修訂(第一次統測)進展情況是否達標√/×遇到的困難/改善方法學業方面科目目標分數取得分數家長評語及簽署老師評語及簽署24特色(4)建構學習歷程(i)我的學習歷程(a)學習範疇(b)品德公民及職業範疇(c)體育及藝術範疇活動(八)我的學習歷程(1)學習範疇請同學在下列範疇中訂立目標，預

7、期於一年內完成。√已達要求，表現優良。○間中會忘記，表現普通。×經常忘記，仍須努力。填寫日期目標預計達標日期我的反思/成就老師話同學話家長話是否達標例：閱讀6本英文故事書1/2006P1.2.3.4.5.6.13特色(4)建構學習歷程(ii)個人獎項及成就紀錄表範疇(1)學習(2)品德公民(3)職業(4)體育(5)藝術反思活動(九)個人獎項及成就紀錄表(1)學習，(2)品德公民(3)職業，(4)體育(5)藝術獎項/成就獲獎或證書頒發日期頒發機構範疇(請填數目字)我的反思例：小提琴獨奏冠軍校際音樂節5例：路不拾遺

8、<好市民獎>特區政府21.2.3.4.5.6.7.16特色(4)建構學習歷程(iii)全方位學習活動內容、科目活動反思/檢討/建議參予「全位方學習」紀錄表活動名稱/內容科目日期1)反思/檢討/建議:2)反思/檢討/建議:3)反思/檢討/建議:4)反思/檢討/建議:5)反思/檢討/建議:6)反思/檢討/建議:7)反思/檢討/建議:17特色(4)建構學習歷程