出国培训工作汇报ppt课件.ppt

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1、出国培训工作汇报电工专业陈利民二〇一〇年九月1首先，感谢学院领导、同事们的信任和支持，我有幸参加了汉斯赛德尔基金会举办的电工专业的培训。下面，我把整个培训的收获和体会，向在座的各位领导、老师做一下汇报：培训时间：2010年4月5日－7月2日培训地点：德国曼海姆IFB国际职业教育学院。前言2IFB国际职业教育学院：3目录总则1.培训主要内容2.社会背景及培训目的汇报内容1.电工专业知识2.职业教育学3.环保能源应用4.专业参观实习学习体会4总则5目录一.培训主要内容电工专业知识职业教育学专业参观环保能源应用6二.培训目的社会背景：为社会培养大量

2、的具有较高专业技术能力、工作能力、社会能力和创新能力高素质的实用型人才，已经成为高等职业技术院校通识的人才培养目标。培训目的：借鉴国际上先进的职业教育理念和教学方法，创新现代职业教育理念和方法，已经成为各职业院校共同追寻的目标。二.社会背景及培训目的7汇报内容8第一部分：电工专业知识9一、太阳能教具的制作：电工专业知识：太阳能电池板的原材料主要是多晶硅和单晶硅。单晶硅太阳能电池的光电转换效率为15%左右，最高的达到24％，这是目前所有种类的太阳能电池中光电转换效率最高的，但制作成本很大，价格较贵。多晶硅太阳能电池的光电转换效率则要降低不少，其

3、光电转换效率约12％左右，从制作成本上来讲，比单晶硅太阳能电池要便宜一些，材料制造简便，节约电耗，总的生产成本较低，因此得到大量发展。10电工专业知识：同学们认真操作11电工专业知识：成功了！12电工专业知识：二、电气控制线路的安装：主要从安全、环保和电气安装标准的角度，介绍了电气装置安装工程电气照明装置施工规范和工厂动力设备装置的安装规范。13电工专业知识：耐心的工作14电工专业知识：15电工专业知识：三、占空比发生器的制作：电路功能：1）能使产生的方波占空比可调，即高电平持续时间与低电平持续时间的比值可调；占空比10％～90％。2）用5

4、55产生频率约为1.5KHZ的矩形波，该矩形波的电压峰峰值为电源电压+5V。集成时基电路又称为集成定时器或555电路，是一种数字、模拟混合型的集成电路，应用十分广泛。它是一种产生时间延迟和多种脉冲信号的电路。16电工专业知识：四、太阳能风车模拟负载器的制作：连接风车测量调整测量连接风车17第二部分：职业教育学18职业教育学：背景：目前，德国已经成为世界上经济和科学最发达的国家之一。支撑德国经济迅猛发展的力量主要归功于德国人长期以来积淀下来的文化素质和德国发达的职业教育体系。而在德国的职业教育体系中，双元制职业教育模式被公认为是最核心的秘密武器

5、，是促成该国强盛的关键所在。19职业教育学：一、德国的双元制职业培训模式：学校+企业诠释要点：组织模式、时间流程、教学计划、执行培训……20职业教育学：21职业教育学：机构：学校教育企业内容：理论培训实践实习时间：1：2学制：三年半时间（电工专业）考试：理论考试实践考核总体的策划及监管：德国工商行会。22职业教育学：23职业教育学：双元制，就是职业技术院校和企业共同协作完成对学生职业能力培养的一种职业教育模式，是一种以“职业能力的培养”为本位、以“为未来工作而学习”为目标、以“职业活动的开展”为核心的职业教育模式。企业主要通过项目教学、任务驱

6、动等先进的教学方法使学生具备“怎么做和怎么做会更好”的问题。所有的培训活动的组织都是“以学生为主体”，教师变成了职业活动的指导者与咨询者，学生变成了知识和技能的主动获取者，学生的学习主动性和积极性得到了充分的发挥。24职业教育学：25职业教育学：26职业教育学：二、综合素质能力培训：工作和学习方法、独立能力、沟通能力、解决问题能力、协作能力、责任心。在德国，如果问你想什么样的员工进你们单位，大部分不会说成绩好，而是这个人素质好、友善、负责、准时上班和认真。——Dr.bahr27职业教育学：关键综合素质——对话式的培训关键信息关键能力评价结果比

7、较比较评价的结果关键能力的信息项目活动，以小组的形式训练关键能力评价和自我评价28职业教育学：三、教学过程：在认知、情感、动作技能领域进行。传统的教学设计简单的提炼出了相应的教学目标、教学重点、难点，教案的内容基本是抄教材，对学生的吸引力不是特别的大。借鉴德国的教学实施方案，我们应该要详细设计规定时间内要讲什么内容，采用什么教学方法。要根据教学对象的不同来确定教学内容，从咨询到评估，以学生为中心，老师在教学活动中主要起指导作用。使每一次课都让学生感到学会了“为什么这么做”或“怎么做”。29职业教育学：最先进的设备一定是在企业，而不是在学校；学

8、生学习不是逼出来的，是引出来的；30职业教育学：教师也应该充分重视各种现代教学设备的运用，课堂中除了黑板、讲台、课桌外，还应充分利用多媒体教学设备、各种演示设备和实