重庆五年级下册《综合实践活动》教案.doc

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1、五年级下综合实践学科教案１－３课时教学内容警察叔叔是怎样破案的备课时间年月日教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、初步了解警察叔叔破案一般过程，了解并运用流程图。2、掌握并运用案例分析法，提高推理能力，增强合作意识。3、激发对警察叔叔的崇敬之情教学重点通过真实案例分析总结警察叔叔破案流程。对案例进行推理破案学习难点观看真实案例，捕捉细节，总结破案流程教学准备卡片、课件、案例资料时间教学过程　　（一）设置情境，七嘴八舌话破案1、设置情景，聊天进入课题同学们，今天<李>老师想了解一下大家平时爱看什么内容的课外书

2、籍或者电视剧。看来，同学们课外生活异常丰富多彩，今天，<李>老师给大家带来了几幅人物画像，看大家在课外是否看到过他们，是否认识他们（视频播放四位侦探画像）。2、提出问题①刚才大家认识的这四位同志有一个什么共同点？（职业相同——侦探）②对了，不论是包青天、狄仁杰还是福尔摩斯，享誉中外美籍华商侦探李昌钰，他们都受人爱戴尊敬，因为他们维护了法律的尊严，捍卫着正义。大家想不想一起来研究一下“警察叔叔是怎样破案的？”3、猜测警察叔叔破案过程。①大家知道警察叔叔是怎样破案的吗？把你知道的说出来的与大家分享一下。②你所知道这些是通过什么途

3、径知道的。4、揭示“案例分析法”今天我们用“案例分析法”来了解一下警察叔叔是怎样破案的。（二）运用案例分析法，归纳破案流程1、观看真实案例。学生记录警察破案过程（播放真实案例视频）。2、整理记录，小组合作设计破案流程图（播放流程图视频）。3、小组汇报设计的破案流程图。教师指导完善流程图。第一步：了解案情收集线索（询问当事人、提取指纹、走访群众）。第二步：综合分析大胆猜测（对信息全面分析，锁定嫌疑人）。第三步：寻找证据验证猜想（获取嫌疑人指纹，收缴脏款）。第四步：得出结论实施抓捕（布控守候，抓捕嫌疑人）。（三）运用流程图体验破

4、案1、了解案情及线索（播放案件视频）。2、分组讨论破案（播放推理卡视频）。3、全班交流。4、告知案件推测结果（视频播放推测结果）5、教师点评（视频显示板书）。6、布置课后作业：请各组设计一份寻找据验证猜想的方案　　今天，我们运用了案例分析法共同总结出了警察叔叔破案的基本流程。提出问题、猜测、运用多种方法、得出结论，这其实就是一个探究的过程。老师希望同学们在生活中能运用这样的探究方法来解决问题。板书设计　　　　　　　　　　　警察叔叔是怎样破案的？了解案情收集线索案例综合分析大胆猜测分析寻找证据验证猜想　法得出结论实施抓捕教学后

5、记五年级下综合实践４－６课时教学内容制作交流演示文稿备课时间年月日教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观１、掌握在演示文稿中应用、修改、制作设计模板的方法2、掌握在演示文稿中添加文字、插入图片、图表、表格、声音和视频，进行版面编辑的方法。能够根据任务的需要，从提供资源中获取信息并加工信息３、能够运用所学的知识，围绕主题制作演示文稿作品４、通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想与意义教学重点1、幻灯片的版面设计2、添加文字、插入图片、插入声音，达到多种媒体集成、丰富多彩的效果。学习难点围绕一个主题制作多张丰富多

6、彩的幻灯片教学准备多媒体课件、视频展示台时间教学过程　　1、预习相关知识，了解学习任务2、通过汇报与讨论除外旅游的经历，激发学生的学习兴趣。二、需要讲解传授的知识1.布置学生登陆学习网站进行自主学习2.小组讨论对制作丰富多彩的演示文稿的操作步骤进行讨论归纳。3.总结分数与除法的联系和区别三、见解——师生双方对重难点问题发表见解讲解制作设计模板：1、在幻灯片中添加文字、插入图片、插入声音等多媒体信息，并进行插入对象的编辑。1、讲解插入并编辑图片学生进行制作四、进一步提高、拓展1、小组进行评价2、知识小结3、以“我爱我家”为主题

7、，制作一个介绍自己家庭的图文并茂的演示文稿板书设计教学后记五年级下综合实践７－９课时教学内容制作交流演示文稿备课时间年月日教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观使学生了解发生火灾时如何正确逃生的知识正确选择逃生方法培养学生的观察能力、反应力及热爱生命的情感教学重点发生火灾逃生学习难点如何逃生,逃生方法。教学准备多媒体课件、视频展示台时间教学过程一、导入新课多媒体展示教材主题图。通过案例导入新课　　二、新知学习1、发生火灾什么缺乏是造成人员伤亡和严重经济损失的重要原因？（直接能力缺乏）举例2、面对滚滚浓烟和熊熊烈

8、火，又要怎样运用火场自救逃生知识就能增加安全逃离火场机会，挽救生命？（冷静机智）实例：火灾毁财产3、当发现喽内失火时，切忌怎样？要冷静分析什么？（切忌慌张乱跑）实例：火灾伤亡惨重4、如果楼道已被火封死应该怎样？（关闭家门 室内通风湿巾捂嘴）5、发生火灾时为什么不能乘电梯？（随时可能被火烧发