第四章4扩句缩句仿写.docx

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1、第四章4扩句缩句仿写第四节扩句缩句仿写考点梳理扩句扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。一、句子扩写方法要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。1.局部扩句法。　　即把句子分成两

2、部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。　　就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。3．扩写注意事项　　1．要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩

3、写的地方要一笔带过，这样会给人以中心突出、结构合理的印象。　　2．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。　　3．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。　　4.要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。4．扩写提示扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思，增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。5.句子可以扩充的

4、有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。例句：英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。（“谁”之前）（“动作”之前）（“什么”之前）刘胡兰的确是一位了不起的英雄。（“是”之前）（“什么”之前）海娃非常高兴。（“怎么样”之前）海娃高兴极了。（“怎么样”之后）一个地方可以加上不止一个枝叶。如“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。练习及答案：1.我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）2.远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）3.体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了

5、很好的成绩）4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）8.鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）9.小华做操。（小华在操场上认真地做操）10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）11.小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）12.小燕子休息(伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.)13.奶奶打水(奶奶在水井边用水桶打水)。14.天气热(夏天的天气热得像个蒸笼）15.钱塘江罩着雾(宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）16.小松树跳(活泼的小松鼠在松树上蹦来

6、跳去。）17.小鹿欣赏影子(小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子)18.草地盛开鲜花(绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）19.太阳高高挂天空(夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）20.我怀念朋友(我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。)缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。一、缩句的主要方法有以下几种1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物

7、的，然后可以找出“主词”“谓词”“宾词”，即句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：主——小绒球；谓——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要