计算机辅助制图.doc

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1、第六章　设计图样的绘制第三节计算机辅助制图（选学）(第1课时)一、教学目标1.知识与技能目标(1)了解制图与计算机辅助制图软件之间的关系。(2)了解计算机辅助制图的优点，了解常用的制图软件的功能。(3)了解计算机辅助制图的应用范围。2.过程与方法目标通过图片资料，了解制图软件的作用和应用范围，同时由教师现场演示软件的应用，加深对制图软件的了解。3.情感态度和价值观目标欣赏计算机辅助制图图片，提高审美情趣，学习计算机辅助制图的方法，增加对计算机辅助制图了解的欲望，激发学习的热情。二、教学重点让学生了解制图软件在设计

2、中的重要作用，并且了解常用几种制图软件。三、教学难点选择合适的软件，向学生展示制图过程。四、教学方法以欣赏活动为主的教学。五、设计思想1.教材分析本节课是第六章“设计图样的绘制”中的最后一节“计算机辅助制图”。这节内容的学习目标有两个，一是了解计算机辅助制图的优点，二是了解计算机辅助制图的应用范围。在本章的前几节中，学生已经学习了一些图样的绘制，但都是用手工画的，在实际的运用中，现在最广泛的是计算机辅助制图，通过一些软件绘制的图形更加快捷，也更加凸显效果。因为这是一节选修课，所以重点是放在学生通过欣赏一些计算机做

3、出的图片，来了解常见的几种制图软件，在欣赏中领悟计算机辅助制图的优点有应用范围。2.设计理念这节课主要是让学生对计算机辅助制图有一个浅层次的了解，所以在内容上，主要是以介绍软件和图片欣赏为主，并且安排了教师的演示（如果有条件，也可以让学生自己动手操作），最后让学生在教师的介绍和图片欣赏中领悟计算机制图的优点，培养他们对制图技术的兴趣爱好。3.教学策略设计计算机辅助制图是一节选修课，所以这节课安排的主要内容是对一些计算机制图软件的介绍，以及一些计算机制图作品的欣赏。（1）首先通过一段视觉效果很强的视频来引出计算机辅

4、助制图这个内容。（2）通过一些图片欣赏，增加学生对计算机辅助制图的了解的欲望。（3）简单介绍几种常用的计算机制图软件，如：photosh、Coreldraw、3DSMAX等。（4）教师演示用photoshop软件处理图片，增加学生对计算机辅助制图的了解。4.学情分析学生已学了草图的绘制，已经能够绘制简单的三视图以及简单的草图，并且高中阶段的学生有了一定的计算机知识，但是对于用计算机绘图的知识还不是很多。六、教学准备1.教学资源的准备多媒体教学设备、教学课件PPT、photoshop软件等。2.教学课件的准备教学课

5、件比较简洁，以直观的视频引入，用图片来说明计算机软件在设计中的强大作用。七、教学过程1．引入老师：在上课之前，我们先来看一段精彩的视频。（播放视频）老师提问：大家看出，这段视频不是真实的拍摄，那么这么逼真的效果是怎样做出来的呢？（都是用计算机软件做出来的）在当今计算机如此发达的时代，在设计过程中，计算机绘图软件的应用对设计产生了重大的影响，它能让设计者在短时间内准确地表达设计意图。2．常用计算机辅助制图软件介绍（1）图片欣赏（PPT展示）老师：我们来看几张用计算机软件做出来的图片。（2）软件介绍老师：这些图片的制

6、作软件，大致可以分为两种：平面绘图软件和三维绘图软件。常用的平面绘图软件有：①Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。PHOTOSHOP的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。l平面设计：是PHOTOSHOP应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要PHOTOS

7、HOP软件对图像进行处理。l修复照片：PHOTOSHOP具有强大的图像修饰功能。利用这些功能，可以快速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等缺陷。l广告摄影：广告摄影作为一种对视觉要求非常严格的工作，其最终成品往往要经过PHOTOSHOP的修改才能得到满意的效果。l影像创意：影像创意是PHOTOSHOP的特长，通过PHOTOSHOP的处理可以将原本风马牛不相及的对象组合在一起，也可以使用“狸猫换太子”的手段使图像发生面目全非的巨大变化。l艺术文字：当文字遇到PHOTOSHOP处理，就已经注定不再普通。利用

8、PHOTOSHOP可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果。l网页制作：网络的普及是促使更多人需要掌握PHOTOSHOP的一个重要原因。因为在制作网页时PHOTOSHOP是必不可少的网页图像处理软件。l建筑效果图后期修饰：在制作建筑效果图包括许多三维场景时，人物与配景包括场景的颜色常常需要在PHOTOSHOP中增加并调整。l绘画：由于PHO