兴凯湖农场学校中学教师队伍建设规划.doc

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1、兴凯湖农场学校中学“十二五”教师队伍建设规划为了加强教师队伍建设，推进学校素质教育，加快学校发展，形成有效的学习型组织，特制定本规划。一、指导思想认真贯彻关于教师队伍建设有关文件精神，以建立师德优良教师队伍为先导，以全面提高教师专业化水平为核心，以完善教师队伍管理机制为手段，以建立业务水平高、研究型教师队伍为基础，以培养骨干特色教师、提升教师队伍整体素质为重点，保证学校办学水平达到较高层次。二、教师队伍建设工作总目标1、85％以上的教师达到大学本科以上学历；2、学校中层以上干部100％能独立主持科研课题；3、教师培训率达

2、到100％；4、100％的教师能开展专题研究；5、90％的干部和教师能熟练运用现代教育技术辅助教学与管理；6、培养分局以上骨干教师和学科带头人。三、实施内容及对策（一）教师队伍建设（管理）工作1、教师队伍建设的组织领导学校成立教师队伍建设工作领导小组：组长：王绍强、李荣先；成员：梁树国、张宪红、李淑芳、杜俊、刘玉洁、张燕、许凤丽、刘书文、郑长勇、方玲教师队伍建设工作领导小组负责进行学校每个学期教师建设工作的计划编制、时间安排、目标内容的落实、档案资料的建档完善、具体措施的执行和考核，推出典型和对教师队伍进行评价等。工作小

3、组对学期教师队伍教师各项工作进行具体组织落实，跟踪指导和考核评价。2、建立相关的制度。学校结合现有的规章制度进行教师队伍建设的有关制度措施的制定，建立健全队伍建设机制，完善制度。要制定教师队伍建设的管理、培训、考核、评价、激励等系列制度，加强制度管理。3、加强师德建设。建立定期学习、教育制度。完善师德建设的各项规章制度和有效的考核机制。要把师德教育和法制教育作为教师培训的重要内容。新聘教师，上岗前必须专门进行师德和法制教育。要建立师德考核制度。规范教师执教行为。开展满意工程，教师师德认可度达：80％以上。大力宣传在教师职

4、业道德建设方面取得突出成绩的教师的先进事迹，树立典型并积极开展学习先进典型活动。5、建立教师队伍建设的专项档案和基础工作管理。建立学校教师队伍建设的业务档案以及教师专业发展档案。6、建立切实可行的评价机制。学校要结合队伍建设的实际，在坚持以人为本的评价原则前提下，建立起促进教师队伍发展的基本发展性评价系统和方式。拟建立教师培训效果评价、教师提高评价、教师研究能力评价、教师目标完成评价、教师教育教学质量评价、班主任工作评价、师德状况评价、年度考核评价、自我提高评价、特色骨干教师评价、课堂教学评价、学生学习评价等为内容的评价

5、系统。7、全面规划学校“十一五”提高教师队伍素质的培训内容、培训途径、培训方式以及岗位技能培训方式等，分层、分项进行培训。保证教师队伍建设工作走入科学化、规范化的轨道。8、教育科研推动队伍水平提高。教师拥有研究专题的比例达到50％以上。建立课题指导小组，建立课题研究档案，实行阶段反馈、总结、实践指导。总局课题全面实施、全程跟踪、理论指导、9、合理配置教师资源，建立优胜劣汰的选人用人机制。全面实行教师聘任制和竞争上岗制度，探索“人员能进能出、岗位能上能下”的教师任用新机制健全教师交流制度，鼓励教师脱颖而出。建立一支适应学校

6、教育发展需要的结构合理、师德优良、业务精湛的教师队伍。（二）教师培训工作教师培训工作思路：坚持教师培训工作促进学校发展、促进教师自我提高的培训宗旨，坚持培训工作学校、个人两部分实施的方向，构建提高、促进、发展，重实际、实效的培训方式，为促进教师自我发展提供提高的平台，坚持“研、训”一体重在训上的培训模式。努力建立适应学校发展需要的高层次教师队伍。形成学习型组织。教师培训工作目标：学历到2010年大专学历达到：100％；大学本科学历达到：85％；骨干教师达到：65％；其中校级骨干：20%；分局级骨30％；总局级骨15%；学

7、科带头人：6人；教师培训参与率达到：100％；80％的干部和高级教师能独立主持或全程参与科研课题研究。90％的教师能熟练运用现代教育技术辅助教育教学和管理；培养学校各类典型：10人；（一）培训内容与形式1、干部培训：校级干部的专项研修培训。学校除组织参加农垦总局和分局进修学校以学校管理和技能提高为主要内容的培训外，还要依据需要通过专项培训、观摩交流培训、校级间学习考察，到外省市交流培训等进行。2、教师培训①教师学历提高性培训。以提高教师学历层次为目的，鼓励中青年教师积极参加高学历层次的学习。同时鼓励教师获得学位进修，学校

8、给予学习提供方便。②教师以岗位为重点的培训。学校依照分局“十二五”教师培训规划所确定的培训内容进行全员培训。③新上岗教师培训。学校组织新上岗教师的包括教师职业道德、课程标准等内容的专项培训。④班主任教师专项培训。学校将分层次对班主任进行工作常规、学生教育特点及班主任工作管理、案例研究培训等。同时组织班主任分期分批走出