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1、Unit1Welcomebacktoschool第一课时教学设计二、教学目标掌握句型Wehaveanewfriendtoday.和I’mfrom…(国家名)及其Welcome。听说几个国家的名称，如：America,Canada,China能听懂会说Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom….Welcome!并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。三、教学重点句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromAmerica.词汇：welcome,America,Canada,China难点：welcome的发音五、教学过
2、程1．导入形式一：（1）教师播放歌曲“Hello,friends”，并让同学一起唱，调动学生的学习热情。（2）然后教师和学生互相问侯：T:Goodmorning,boysandgirls.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.S:Nicetoseeyou,too.多请几组同学进行此对话练习，复习学过的句型。形式二：播放课件中歌曲Goodmorningtoyou!让学生在轻松愉快的歌曲中回顾问候语。2．呈现新课（1）教师走到其中一位学生面前进行如下对话：T:Hello,what’syourname?S:I’m…T:(握手并
3、亲切地说)Welcomebacktoschool.（2）（事先安排好一位同学戴上Amy的头饰）这时老师给其它同学介绍Wehaveanewfriendtoday.并问该同学进行如下对话：T:What’syourname,please?A:I’mAmy.I’mfromAmerica.T:(教师带领全班同学说)Amy,welcome.（3）教师播放课件中视频（talk1，talk2），让学生模仿视频表演。（4）教师播放课件中视频（I’mfrom…），进行知识扩展：Whereareyoufrom？句型。（5）用课件演示各国国旗或将China,Canada,Ameri
4、ca写在黑板上，并将对应的有国旗的卡片贴在名称上方，教学生读熟这三个单词，并用上I’mfrom…这个句型。（6）知识扩展：教师播放课件中视频，让学生了解主要英语国家得一些代表性事物。3．趣味操练（1）依照上面的形式让学生依次做简单的自我介绍，并要求其它同学做相应的配合。（2）将学生分成两人一组，让他们到讲台上进行表演，例如：A:(拉着B)Ihaveanewfriendtoday.B:Hello,I’mAmy.I’mfromAmerica.C:(全班)Welcome.（3）玩丢手绢的游戏。让学生围成一个圈，由同一个同学在圈外丢手绢，丢到谁的背后谁就做自己我介绍
5、，并由丢手绢的同学配合。介绍完后，由刚才做自我介绍的同学再接着丢，继续游戏。4．课堂评价教师指导学生做活动手册的相关练习，使其熟练掌握所学的国家名称及句型。第二课时教学设计二、教学目标听说认读单词boy,girl及短语Watchout!能在实际生活中运用boy,girl及短语Watchout!三、教学重点学习boy,girl两个单词，使学生能听懂，会读，会说这两个词；会说Watchout!这个短语五、教学过程1．导入（1）教师出示标有三个国家国旗的图片让学生抢答是哪个国家的，谁答得快奖励谁一朵小红花。（2）复习Let’stalk部分的内容，让学生做角色扮演练
6、习。（3）复习上一课学过的知识，如教师扮演Amy说：Hello,I’mAmy.I’mfromAmerica.并要求学生也做自我介绍。2．呈现新课(1)接着上面的内容，教师可以继续说：Hello,I’mAmy.I’mfromAmerica.I’magirl.(2)教师指着其中一位扮演Mike的男同学说：HeisMike.Heisaboy.（可以以多个同学为例进行教学）HeisJohn.Isheaboy?…(3)教师播放boy和girl录音，或以课件演示，让学生跟读几遍。（4）教师播放课件中“watchout”图，让学生通过画面理解其意思是“当心，留神”。然后，
7、让学生根据自己的理解将“watchout”通过动作、表情表达出来。（5）知识扩展：boys，girls。T:Sheisagirl.Theyaregirls./Heisaboy.Theyareboys.3．趣味操练（1）让学生依次带上有动物的图片或玩具站在台上遮住脸部说：Hello,I’m…I’magirl/boy.(2)把学生分组，两人一组进行练习。其中一人出示穿着裙子和裙子的女孩和男孩卡片，对另一位同学说Thisisa…He/Sheisaboy/girl.（3）两人一组到台上表演，其中一人蒙住眼睛猜测其搭档是boy还是girl。此游戏需要台下同学配合问:b
8、oyorgirl?蒙眼有同学进行回答，然后再换另一位
