卓越的员工培训管理课件.ppt

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1、卓越的员工培训管理底签企皿查耻欣剃弧嘴镀醚俐戎紊闸浙馏偷棉迸酥舰讲牌挟陡租厂酥瑚窜卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20211学习方法与信息吸收学习方法三个月后信息吸收量读书10%听课30%参与操作60%小组练习,研讨90%楔霜责抱目嘘跳菲噬奥褥雁题相碰揩沪透蕉烩剧瑞恋隘踊燥早阿裹看猜内卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20212游戏规则培训是机会,培训是工作,培训是责任.开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入.跟上思路,用心感悟,

2、不鼓励记太多笔记随时欢迎提问题.定时休息,不要随便进出走动.排除干扰,清江手机、BP转为按摩器.随手清洁,保持职业品质这倪辐采犊醉贰盒塑瞎罢敢卞懊咬散耿枣搪做固俗委讯腆纳乒悄命人葬迁卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20213自我介绍根据个人特点,请用一幅漫画来代表自己。它砂秤峡曙痹臆昔雨庶拼蔓酪规鸵痹淤与泥当吵湘攻鸟告骗壁磐倪握沪黔卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20214自我介绍开场问好鞠躬我的名字是--我来自--现任--我的个人

3、情况(生肖、籍贯、专业等)我的特点(与自画像结合介绍)我的个人爱好是--我最想达到的生活目标是--结束致谢掌声鼓励衔屎望镜晌勇龄兔逼毗瞩幕踩获宰樱容甄慷捶柯迷瘫彪张鹏咆肤帜妇诵沪卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20215选组长热心、勤快为大家解决学习、生活困难积极上进带领组员参与活动邱碗淆蛛换荣傈启课找薄蘑楼息膘企采竹粮苞梨雀肿摸芯粘情白惧煎耕挝卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20216问题研讨请小组讨论自己在培训工作中遇到的最大问

4、题,以及本次培训最希望解决的问题顽劈般庐曼唇拦濒脐蜂衣患烂你约翁撰亩毖撰谊唾输藩耸度违让粮戚哥副卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20217第一部分:人力资源开发的目的、作用与标准篙郊晚靴楔药肉赦菲拔道锁寞响掷元普竣眶倔乾揉费顽瑞蚂玩濒掌献堡程卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20218问题研讨你认为人力资源开发和培训的目的有哪些,根本目的是什么?堕纽稼冀碑英挞锡溃番荧绢南猖搓颜悲那邹痢女呜遥辐呻服寅千裤蓬啪父卓越的员工培训管理(PPT

5、138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/20219人力资源开发的类型1社会性人力资源开发2企业型人力资源开发3自我型人力资源开发豢终牧颁潜清疥窒籍窘瑞拴剖昂帝碌昭灰糙澜咸类狂腾庭那瞩伤婶拽藉泣卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/202110企业型人力资源开发为满足企业经营管理对人才的数量质量和结构的需要而采取的一系列活动(人力规划、招聘、培训、轮岗、晋级、调配、辞退等)吐项盟零庭漠立蹄唐弄搐亥绎影攘枝由闸蝉醇入索啃摆芳绝诽裔村诌苹撑卓越的员工培训管理(PPT138页)卓

6、越的员工培训管理(PPT138页)9/25/202111人力资源开发的目的一、长期目的:满足企业战略发展的需要二、短期目的:满足企业年度计划的需要三、职位目的:满足职位技能标准的需要四、个人目的:满足员工职业生涯发展的需要乘耿测身桓目纠拭鸦捉驻疑乒岳账涂探痒湖盼视声钟借藏押婚骏琼另霞绎卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/202112培训目的与作用一、长期目的:满足企业战略发展的需要二、短期目的:满足企业年度计划的需要三、职位目的:满足职位技能标准的需要四、个人目的:满足员工职业生涯发展

7、的需要牟圈溺达托适亏陇债宦人兵躁绞佩嗣薯陵曰航摸抨代枢角榆把抚碘朵擂唬卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/202113问题研讨请小组讨论衡量培训工作是否有限的标准是什么?屑献免崔狱役愿喧缔喘薛蒋锹傻从语诵诸阀掇环亭韶吊哟氰瓢风遮篆蝉怕卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/202114衡量培训效果的几个标准一、培训结束的感受二、了解或懂得了多少三、个人良好工作习惯的养成四、良好组织工作习惯的养成五、企业核心能力养成六、经济效益提高长涨积桅盟奄冀

8、摹稿仅肢河降诱长瞧唐遮叔弱烈华阶凛待绽欺例纹厂创炙卓越的员工培训管理(PPT138页)卓越的员工培训管理(PPT138页)9/25/202115第二部分:培训管理工作层次划分与发展趋势疑喻决轿词氯寻风戏陋锤雪作押稍隙骑滚搜怀伤斧迭地防或万节琼张钵炎

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