高一生物周末训练.doc

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1、高一生物周末训练（8）姓名：___________班级：___________考号：___________1．红苋菜叶片呈红色，是液泡中的色素所致。将新鲜的红苋菜叶片放入蒸馏水中，水无变化；若先用盐酸处理这些叶片，再放入蒸馏水中，则水变为红色，原因是（）A．盐酸破坏了细胞壁B．盐酸破坏了细胞膜C．盐酸破坏了原生质层D．色素溶于盐酸而不溶于水2．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（）3．下列说法中，哪些是植物细胞发生质壁分离的原因()①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细胞液浓度小于外界溶液浓

2、度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性A.①④B．②④C．②③D．③④4．如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是：（）5．如图所示最能正确表示细胞膜结构的是（）A.B.C.D.6．右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是（）A．③既有亲水性也有疏水性B．细胞膜结构特点是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动运输7．下图为某些物质的跨膜运输示意图，有关叙述正确的是（　　）A．所有图均表示主动运输B．图甲、乙和丁中均表示自由扩散

3、C．图甲和图丙表示主动运输，图甲和图丁表示被动运输D．图丙一定表示主动运输，而图甲、乙和丁可表示被动运输8．将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如右图。对结果的解释最合理的是（　　）A.细胞吸收M的方式为自由扩散B.细胞吸收M的方式为主动运输C.细胞吸收M需载体蛋白的参与D.细胞吸收M所需能量供应不足9．（5分）如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。（4）可代表氧气转运过程的是图中编号；参考

4、答案1．C【解析】试题分析：原生质层具有选择透过性，可以防止液泡中的物质外流。原生质层被破坏，液泡中的色素流出细胞。考点：本题考查原生质层等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。2．B【解析】试题分析：外接蒸馏水会进入透析袋中，使透析袋中的蔗糖溶液浓度减小。减小到一定程度保持恒定。考点：本题考查渗透作用等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图表信息的分析和处理能力。3．C【解析】试题分析：植物细胞发生质壁分离的原因有原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性和细胞液浓度小于外界溶液浓度。考点：本题考查质壁分离相关知识，意在考察考生对知

5、识点的理解掌握程度。4．D【解析】试题分析：分析图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞是逆着浓度梯度方向进行的，所以是主动运输；上皮细胞中的氨基酸进入组织液是顺着浓度梯度方向进行的，所以是被动运输；肾小管管腔中的Na+进入上皮细胞是顺着浓度梯度方向进行的，所以是被动运输；上皮细胞中的Na+进入组织液是逆着浓度梯度方向进行的且消耗ATP，所以是主动运输；故选D。考点：本题考查物质跨膜运输的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。5．C【解析】试题分析：1．生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分

6、布是不对称和不均匀的．（2）膜结构具有流动性．膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成．（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的．2．细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类．磷脂构成了细胞膜的基本骨架．解：细胞膜由脂质、蛋白质和少量的糖类构成．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质覆盖、贯穿和镶嵌于磷脂双分层中．在细胞膜的外表面，还有一些多糖与蛋白质分子结合形成糖蛋白．故选：C．点评：本题考查了细胞膜的流动镶嵌模型的相关知识，这部分属于识记内容．6．B【解析】试

7、题分析：图中③为磷脂分子，头部亲水，尾部疏水，故A正确；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，故B错误；细胞识别与糖蛋白有关，图中的①为糖蛋白，故C正确；图中②为载体蛋白，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，故D正确。考点：本题考查细胞膜的结构和功能的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7．D【解析】试题分析：由图可知甲是由高浓度到低浓度不需要能量和载体蛋白应是自由扩散，乙是高浓度到低浓度需要载体蛋白应是协助扩散，丙由低浓度到高浓度是主动运输，丁由高浓度到低浓度需要载体蛋白，是协助扩散，故A、B、C错误，D

8、正确。考点：本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。8．C【