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1、高一语文（第二学期）月考2试卷（满分：150分；考试时间：120分钟）请注意：答案要工整地书写在答题卡上，并按照序号书写，答错位置不给分。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（12分，每小题3分）阅读下面的文字,完成1-----4题。周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？鲁侍萍 不敢说。周朴园 哦。鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。周朴园 哦？你说说看。鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不
2、是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。周朴园 （苦痛）哦！鲁侍萍 这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。周朴园 （汗涔涔地）哦。鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园 （抬起头来）你姓什么？鲁侍萍 我姓鲁，老爷。周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？周朴园 这个人跟
3、我们有点亲戚。鲁侍萍 亲戚？周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍 哦——那用不着了。周朴园 怎么？鲁侍萍 这个人现在还活着。周朴园 （惊愕）什么？鲁侍萍 她没有死。周朴园 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。鲁侍萍 不过她被一个慈善的人救活了。周朴园 哦，救活啦？鲁侍萍 以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。周朴园 那么，她呢？鲁侍萍 一个人在外乡活着。周朴园 那个小孩呢？鲁侍萍 也活着。周朴园 （忽然立起）你是谁？鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。周朴园 哦。鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。周朴园 你
4、知道她现在在哪儿？鲁侍萍 我前几天还见着她！周朴园 什么？她就在这儿？此地？鲁侍萍 嗯，就在此地。周朴园 哦！鲁侍萍 老爷，你想见一见她么？周朴园 不，不，谢谢你。鲁侍萍 她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候人。1．周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是（）A．揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。B．反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。C．
5、侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。D．侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。2．对下列舞台说明理解不恰当的一项是（）A．汗涔涔地:揭示人物内心世界,突出人物心虚的一面。B．抬起头来:借助行动描写写心理，揭示人物紧张心态。C．喘出一口气:描写人物情态，写人物的内心世界的平静。D．惊愕:通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。3．依据语境，下列各句逻辑重音标注不当的一项是（）A．这个人现在还活着落B．她没有死C．她又被人救活了D．也活着4．下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是()A．鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些
6、给她情感和心灵以创伤的往事。B．周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步发展。C．周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三十驱逐其出门，更揭示了资产阶级残忍的一面。D．“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复杂的特点。二、文言文阅读（共20分）阅读下面的文字,完成5-----9题。圬之为技,贱且劳者也。人有业之,其色若自得者。听其言,约而尽。问之,王其姓,承福其名,世为京兆长安农夫。天宝之乱,发人为兵,持弓矢十三年,有官勋,弃之来归,丧其土田,手镘衣食,余三十年,舍于
7、市之主人,而归其屋食之当焉,视时屋食之贵贱,而上下其圬之佣以偿之,有余,则以与道路之废疾饿者焉。又曰:粟,稼而生者也;若布与帛,必蚕绩而后成者也;其他所以养生之具,皆待人力而后完也。吾皆赖之。然人不可遍为,宜乎各致其能以相生也。故君者,理我所以生者也;而百官者,承君之化者也。任有小大,惟其所能,若器皿焉。食焉而怠其事,必有天殃,故吾不可一日舍镘以嬉。夫镘易能,可力焉,又诚有功,取其直,虽劳无愧,吾心安焉。夫力,易强而有功世;心,难强而有智也,用力者使于人,用心者使人,亦其宜也,吾特择其易为而无愧者取焉。嘻!吾操镘以入富贵之家有年矣,有一至者焉,又往过之,则为墟矣;
8、有再至、三
