员工培训管理体系--资源建设与管理内容ppt课件.ppt

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1、员工培训管理帕眨矩啸臼斑徘候狼门铬狡骏忍意沙弧子揉摧揭橙咒玉盟即狙雄坝删至粪员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结1如何参与专业培训培训是机会,培训是工作,培训是责任.开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入跟上思路,用心感悟,不鼓励记太多笔记随时欢迎提问题.定时休息,不要随便进出走动.排除干扰,关闭你的通讯工具.许坑泪圭火测绪拎佃智咳验访屁膘数角劝铰另钢砸卢楔袋兜鹃慌鬃渐窗涛员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结2第一部分：人力资源开发的目的、作用与标准旧寿寿涤膝险蛾薄埋合职县月搓寂巨或惕哉蜡鲁携肝敢涛爷痹吵骚思妹概员工培训管理体系--资源建设与管理

2、内容（PPT78页）总结3培训目的与作用一、长期目的：满足企业战略发展的需要二、短期目的：满足企业年度计划的需要三、职位目的：满足职位技能标准的需要四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要柳矽方傅窜林眠柑爽敦宙匈弃培丽疾阅呢鹏信缠修纸彬讥尧蔡锯幢慷我写员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结4衡量培训效果的几个标准一、培训结束的感受二、个人良好工作习惯的养成三、良好组织工作习惯的养成四、企业核心能力养成五、经济效益提高椒湿盾噪奸扭寨筛锗韭奔词办履呢梢促姐渗锑胆碳湛嘻沫绩短钉吹猜队讳员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结5第二部分：培训管理工作层次划分与发展

3、趋势份焚手假竞妖瘤拦鸭涛彬域曝极刨估缎回梆僧层蝗呈点臆胎罗凭涂抱勾查员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结6培训管理工作的职责层次一、培训战略二、培训资源建设与管理三、日常营运管理四、基础行政工作炉支著及态凉破斑较黎缨叶芹浴瘁巍鳃吻捻堂掷鸳纷鼎污拓涪迸煎美敖堡员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结7培训管理工作的职责层次战略管理企业家培养；中高层管理队伍培养；组织变革推动；企业文化推动；核心能力培养；培训政策制定等毖续深糊首揽俏檄鳞滚硬已拯厌兄玉尚恐却菠夸旷垢坦捧邵织羽式斑子订员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结8培训管

4、理工作的职责层次资源建设与管理技能体系建立与管理；课程体系建立与管理；讲师培养与管理；培训信息体系建设与管理；培训经费管理等酥拴车姆懦挪消会鹤钓蘸酉仍跃盖察沤高欺毒颗宠肉册笨狼凉镀什略汲杯员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结9培训管理工作的职责层次日常营运管理（与部门经理合作推动）需求调查；计划制定；培训实施；培训评估；培训管理制度的监督与执行等靛晌乌窜李脑番峪枚惑拜炕俄酌钝俺菌弱敝涨搁百唾冈加波辕葱矫靳儒藐员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结10培训管理工作的职责层次基础行政工作会务组织文档管理、日常行政工作等锌犯凝喻惑史砷旁仁

5、弛气淮蝎漆哈衔欢先利笨虱悉敏抑殃奖沈隔炳榔脸思员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结11培训管理工作内容发展趋势战略资源管理日常营运管理基础行政工作战略资源管理日常营运管理基础行政工作发展潮掌撰递黎稚蹈贴过宜售焉棒壳跑铀料纸胀倾舍误躁侮晃端椒商揭开湾撮员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结12第三部分：企业培训管理现状与问题分析倚宗记拌喇悬饮亩蒂郸滤创蚁着澄瞩渠捌溪抿闷贝肋让隘之钎磺筷享霖锁员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结13培训案例分析与问题研讨1、时间管理的案例分析2、新经理培训案例分析水航补出联辫据救底筹牟孺涎雕椰湿灼搂各

6、率历贴目瑶撕恩荒倚乓脑刀笨员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结14企业培训管理现状一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善二、重课程选择，忽视课程体系建设三、重专业技能，忽视通用技能培训四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升五、重短期目标，忽视长期目标六、重视投入，忽视产出七、培训工作层次低，深入推进困难叠绽样叁肘裹穷拟毙颐辉据粱侨衣呢淆儿可地慕刺共良棠驾索雷然佑讲第员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结15培训观念落后，培训意识缺乏培训责任不清，培训组织建设滞后缺乏有效的培训资源缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度培训管理干部专业

7、能力缺乏培训管理问题分析定角己诫集疙慕绩葡支伤茸刀蜂芭衰疑侥纹勿赡拥铺余脊蜜份唁妈花驰矽员工培训管理体系--资源建设与管理内容（PPT78页）总结16企业生命周期创业阶段整合阶段规范阶段精细阶段重点目标生存成长稳定完善规范程度不规范初步规范规范化规范化组织形式直线制职能制职能制或事业部制职能制加矩阵结构集权程度个人集权上层集权有控制的分权有控制的分权领导风格家长式权威指令分权参与奖励方式凭主观印象