四级系列讲座之写作ppt课件.ppt

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1、第四讲写作﹝一﹞关于CET4作文作文分数为142分，占总分的15%。要求在30分钟之内写出一篇120词左右的短文。作文体裁包括：议论文、说明文、应用文等。﹝二﹞历年真题2006.6.OnStudents’SelectingLecturers（论说文）2006.12.SpringFestivalGalaonTV(论说文)2007.6.Welcometoourclub（应用文）2007.12.WhatElectivestoChoose（论说文）2008.6.RecreationalActivities(论说文)2008.12.LimitingtheU

2、seofDisposalBags（论说文）2009.6.FreeAdmissiontoMuseums（论说文）2009.12.Create a Green Campus(论说文)2010.6DueAttentionShouldBeGiventoSpelling（论说文）2011.6OnlineShopping（论说文）2011.12NothingSucceedsWithoutaStrongWill（论说文）﹝三﹞评分原则和评分标准评分原则：1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2.CET作

3、文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores),而不是按语言点的错误数目扣分。3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分;该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。评分标准：本题满分为15分.共分五等：2-4分、5-7分、8-10分、11-13分及14-15分。2-4分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数严重错误。5-7分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言

4、错误。8-10分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当，多其中有一些是严重错误。11-13分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14-15分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错误注：1.白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。2.如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数3.只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分（指规定三段的作文）]标准句式用词字数总体评价14大量复合句较少简单句准确且很多非常用词汇超过150字十全十美，花团锦簇1

5、1一些复合句较多简单句比较准确且有一些非常用词汇多数超过150字清清楚楚，稍有不足8个别复合句大量简单句一些残缺句不十分准确较少非常用词汇多数在100至130之间马马虎虎，对付对付5基本全部简单句，大量残缺句不准确或基本词汇多数少于100字云山雾罩，稀里糊涂2基本句句支离破碎最基本词汇且许多拼写错误多数少于80字乱七八糟，惨不忍睹﹝四﹞评卷人的兴奋点与盲区在一定时间内评阅大量平均水平低下的四级作文，评卷人注定会产生厌倦感及疲劳感，这两种感觉夹击累计，就又会产生愤怒的情绪。实际上阅卷人脑子里牢牢地嵌着一些框框，他们可以在极快的时间里将你的文章往框里

6、套，再根据套入框中的采分点的数目下意识地给出一个分。所以，这就要求我们使行文如箭，准确射中阅卷人要害。这就是接下来我们要说的阅卷人的兴奋点与盲区。按顺序从高到低排列，兴奋点分别是：脉络（organization）行文（facilityintheuseoflanguageandappropriatewordchoice）细节及论据（detailsandexamples）盲区是：你选择了什么论点你在文章中犯的少量拼写、标点错误你的论据是否真实可高、天衣无缝印象原则：书写工整、卷面整洁、字迹清晰语言第一位、结构第二位、内容第三位：内容简单化结构模式化（

7、主题句-分论点-总结）语言要包装错误要回避段首句要强悍写作:时间共30分钟，审题构思---3分钟拟定提纲---5分钟正文写作---20分钟检查修改---2分钟﹝五﹞科学的时间分配﹝六﹞存在问题1.内容贫乏，知识面窄，想象不丰富。2.文章结构紊乱，句与句之间、段与段之间缺乏逻辑关系，中心不突出。3.语言不地道，文章中满是汉语式、翻译式的句子，且句型单调。4.语言贫乏，缺乏美感，没有吸引力。﹝七﹞作文不理想的四个主要原因第一.英语底子太薄。底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清

8、楚（例如：a people等），时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的学生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，