个别幼儿教育记录簿簿表格.doc

《个别幼儿教育记录簿簿表格.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、个别幼儿教育记载本2017—2018学年度第一学期班级大一班教师陆晨宇缪喜强锦溪环湖幼儿园个别幼儿教育记录表班级大一班幼儿蔡梓恒性别男实施教师陆晨宇实施时间第一周幼儿特殊表现蔡梓恒小朋友长得高高大大的，但是体质非常弱，三天两头就会感冒发烧，也经常请假，他平时只要稍做运动就会出很多汗，衣服都会湿掉。我们从他妈妈那里了解到，开文小朋友从小就这样，最近一直在吃中药调养身体，而且医生说孩子也不能做太激烈的运动，对身体不好。具体教育措施针对蔡梓恒这样的情况，我们在日常生活中给他多一份关注，在晨间体锻时关注他的出汗情况，及时给他擦汗，并提醒他多注意休息。在早上吃点心时让他稍微吃一点饼干，不可

2、以吃太多，轮到吃馄饨时给他另外打一份饭菜，一旦背上的毛巾被汗浸湿了就及时给他更换，或者直接叫他把衣服换掉，防止衣服湿了后导致孩子感冒发烧。教育效果经过这段时间的关注，我们发现蔡梓恒小朋友的感冒和发烧少一些了，缺课的情况也少了，希望通过我们老师和家长的共同努力，能让孩子的体质有所改善，身体越来越强壮。个别幼儿教育记录表班级大一班幼儿王子辰性别男实施教师缪喜强实施时间第二周幼儿特殊表现王子辰开学这几天的表现比中班时有了明显的进步，吃饭的速度加快了，能主动和老师说说有趣的事情了，和小朋友之间也能主动交流了，但是，随之也出现了不太乐观的情况，上课时他的控制力比较差，小脚乱意翘搭，还时不时

3、的和旁边的小朋友讲话，老师在课堂上要对他进行多次提醒，可是他也坚持不了几分钟。具体教育措施针对他的这种表现，我首先对他的座位进行了调整，让他坐到了前面，在上课时，老师发现他的不良行为时，及时走到他的跟前用手摸摸他的头进行提醒，这样孩子马上能意识到自己的错误行为，在他表现好的时候，老师马上用赞美的语言来表扬他和肯定他。同时，也让家长配合老师，对孩子的坐姿进行正确引导。教育效果孩子的好玩天性是天生就具有的，在发现孩子的不良行为时，我们老师没有用不好的语言去说他，所以孩子的自尊心没有受到伤害，孩子也愿意把好的一面表现给老师看，在老师的不断提醒下，王子辰的情况有所好转。个别幼儿教育记录表

4、班级大一班幼儿顾史骐性别男实施教师陆晨宇实施时间第三周幼儿特殊表现顾史骐是我们班身体素质比较特殊的一个孩子，他对很多食品都过敏，而且出汗多，平时我们老师对他也比较关注，最近我们老师发现了一个情况，每次到了吃饭或者点心时，碰到了他不爱吃的食物时，他就会和老师说，这个东西我不能吃，吃了会不舒服的，在运动时，他不感兴趣的活动，他又会说，这个游戏我不能玩，一会又要出汗太多了。具体教育措施针对孩子的这个情况，我们和家长及时的取得了联系，问清了孩子最近在家的表现以及孩子的身体状况，家长反映了孩子身体良好的状况，于是我们请家长带着孩子来幼儿和我们老师进行当面交流，和孩子说明了挑食的利益关系，让

5、幼儿学会要诚实，同时，家长在家也对孩子进行正确引导，不能一味的惯着孩子，多带孩子进行体育锻炼，增强体质。教育效果经过家园的共同努力，顾史骐的情况变得有所好转，他能在老师的陪伴下进行各种游戏，对于一些不喜欢的菜肴他也能大口吃上几口，在家里家长也尝试让他多进行一些体育运动，增强他的体质，让孩子知道要勇于面对问题。个别幼儿教育记录表班级大一班幼儿鲍韦翔性别男实施教师缪喜强实施时间第四周幼儿特殊表现鲍韦翔这孩子小嘴巴甜甜的，理解能力和接受能力都很强。很讨人喜欢，每天早上都能早早来园，而且非常爱清洁、讲卫生，一直是其他小朋友学习的榜样。变成大班哥哥姐姐之后，反而变得调皮了，开学几天来，不但

6、课堂上一直坐不住，而且午睡也不能安静入睡，早上来也不玩桌面游戏，老是自己跑到前面缠着老师或者就是自己跑来跑去。具体教育措施针对这个情况，我先采用集体教育的方式，让全班小朋友都知道自己现在已经是大班的哥哥姐姐了，要给弟弟妹妹树立好榜样，并对鲍韦翔提出了一些要求，放学时和其奶奶也说了孩子在幼儿园的情况，奶奶也非常着急，因为在家里更不听话了，因此奶奶表示一定要请我们严格要求，她会配合我们一起教育。教育效果经过对孩子进行谈话教育、集体教育，以及请家长配合教育之后，鲍韦翔的午睡有了明显的好转，在遵守纪律方面还需要加强教育，尤其是在排队出操的时候，还得时刻提醒，做操也需要不断督促，希望在老师

7、和家长的共同教育下，有好的收获。个别幼儿教育记录表班级大一班幼儿陆勤性别女实施教师陆晨宇实施时间第五周幼儿特殊表现陆勤在园比较向，家里妈妈还有一个妹妹，因而很多精力放在妹妹身上，妈妈有时也因为这个原因而疏忽了对她的照顾和家庭教育，每天放学回家，都会看见她一个人在小区里面闲逛。在幼儿园里她对于一些学习活动，特别是数学活动，反应比较的慢，数学的逻辑性观念比较差，每次的教学之后发现孩子总是没弄懂。具体教育措施面对陆勤的这些问题，老师首先和她的妈妈取得了联系，讲述了孩子在园的一些近况，让