催化剂及分解过氧化氢反应速率的影响因素说课稿.ppt

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1、催化剂及分解过氧化氢反应速率的影响因素说课稿太湖县弥陀初中潘建迪说教学内容说学情说教学重难点说设计理念说教学过程说板书设计说教学感悟1234567教学内容返回学情返回教学重难点返回设计理念返回教学过程引入新课演示实验教师提问，学生分组交流讨论讨论、分析、总结就上面第5个问题，由学生分组交流讨论设计实验，进行实验，获得结论总结本节课内容，布置课后作业返回过氧化氢水+氧气H2O2H2O+O2二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2△KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△MnO2高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热导入返回探究催化剂演示实验用过氧化氢（H2O2）溶液

2、制取氧气实验一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：有少量气泡冒出,木条不能复燃原因：说明H2O2溶液在常温下放出氧气少实验二：向上述试管中，加入1克二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象:有大量气泡冒出,木条复燃。原因:说明在常温下H2O2溶液遇到二氧化锰(MnO2)时,迅速产生氧气。在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢+二氧化锰氧气+？二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？实验三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察发生的现象。结论：说明二氧化

3、锰(MnO2)仍然起作用,化学性质没变，产生氧气现象：木条复燃了×思考？思考？实验四：将实验三反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，质量仍为1克。说明二氧化锰在此过程中质量没变。1、催化剂由上得出概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质,在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。所起作用叫催化作用2、特点：①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。(注意：改变:可以是加快、也可以是减慢)②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。简称“一变二不变”返回老师提问，学生分组交流讨论问：1、催化剂在反应过程中是否参加反应？2、催化剂在反应前后其质量和性

4、质是否改变？3、对于一个化学反应，催化剂的选择是否唯一？4、怎样探究一种物质是否是某个反应的催化剂？5、影响分解过氧化氢的反应速率因素还有哪些？返回就上面第5个问题，由学生分组交流讨论，进行试验实验序号过氧化氢溶液浓度﹪过氧化氢溶液体积ml温度°c粉末状二氧化锰用量g用排水法收集等体积氧气所用时间实验结论①510200.2②510201.0如：探究催化剂多少对分解过氧化氢反应速率的影响（多媒体演示）返回板书设计1、催化剂定义□2、催化剂特征：一变二不变3、分解过氧化氢反应速率的影响因素①有无催化剂②催化剂种类③催化剂多少④催化剂表面积⑤过氧化氢溶液浓度⑥反应温度……返回教学感悟