2011年品德与生活试卷.doc

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1、2011年品德与生活（社会）课程标准竞赛试题一、填空题1、《品德与生活》课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线指的是（儿童与自我）、（儿童与社会）、（儿童与自然）。四个方面是：（健康、安全）地生活；（愉快、积极）地生活；（负责任、有爱心）地生活；（动脑筋、有创意）地生活。 2、《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、（乐于探究）、（热爱生活）的儿童为目标的（活动型）综合课程 4、《品德与生活》课程的评价目的是：激励（每个儿童的发展）；促进（课程）的发展，提高(教育)

2、质量；促进教师的（自我成长），提高（专业）能力。  5、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童（社会生活）为基础，促进学生（良好品德形成）和（社会性发展）的综合课程。 6、品德与社会课教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛（观察）社会，用自己的心灵（感受）社会，用自己的方式（研究）社会。7、品德与社会课程设计的思路是：一条点面综合，螺旋上升。8、“一条主线”即以为主线，“综合交叉，螺旋上升”指的是某一教学内容所包含的社会要素是，所涉及的社会领域也不是的。二、单项选择：1“养成自尊自主，乐观向上、热爱

3、科学，热爱劳动，勤俭节约的态度”这句话属于课程的【B】A、总目标B、分目标C、设计思路D、课程理念2、“帮助学生参与社会，学习做人是课程的核心”这句话是【A】A、基本理念B、设计思路C、课程标准D、内容标准3、下列几句话表述正确的是【A】Ａ、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系B、深入了解生产、消费活动与人们生活的关系Ｃ、不必了解生产，消费活动与人们生活的关系D、全面了解生产、消费活动与人们生活的关系4、下面表述正确的一句话是【A】A、品德与社会课以儿童的社会生活为基础B、品德与社会课以儿童的家庭生活为基础Ｃ、品德与社会课以儿童的学校生活为基础Ｄ、品德与

4、社会课以儿童的个人生活为基础5、下列表述不属于情感、态度、价值观的是【D】A、自尊自主B、公平公正、C、诚实守信D、参与社会6、评价内容不包括【C】A、学习态度B、学习能力C、拓展空间　D、学习结果7、帮助学生参与社会、学习做人是课程的【】A、核心B、基础C、前提D、目标8、关于评价方法表述正确的是【】A、教师观察记录B、搜集整理能力C、促进儿童发展D、拓展教学空间9、“知道在中国长期形成的民族精神和优良传统”这句话【】A、知识B、目标C、情感态度D、价值观二、问答题1、品德与生活课程的总目标 ？培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2、《

5、品德与生活》课程的基本理念？ （一）道德存在于儿童的生活中   （二）引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心（三）珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利（四）在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义三、分析题古今中外有许多关于诚实的经典故事，其中“狼来了”的故事告诉学生不诚实的行为会导致不幸。课堂上，有的学生提出：有时，人们撒了谎而并没有受到惩罚。你认为怎样解释这个问题学生比较容易接受？