2011年高一数学暑假作业及答案(人教版).doc

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1、复习部分作业1直线与圆的方程（一）命题：1.（09年重庆高考）直线与圆的位置关系为（）A．相切B．相交但直线不过圆心C．直线过圆心D．相离2.方程x2+y2+2ax-by+c=0表示圆心为C（2，2），半径为2的圆，则a、b、c的值依次为（）A．2、4、4；B．-2、4、4；C．2、-4、4；D．2、-4、-43（2011年重庆高考）圆心在轴上，半径为1，且过点（1，2）的圆的方程为（）A．B．C．D．4.直线3x-4y-4=0被圆(x-3)2+y2=9截得的弦长为（）A．B．4C．D．25.M

2、（x0，y0）为圆x2+y2=a2（a>0）内异于圆心的一点，则直线x0x+y0y=a2与该圆的位置关系是（）A．相切B．相交C．相离D．相切或相交6、圆关于直线对称的圆的方程是（）.A．B．C．D．7、两圆x2+y2－4x+6y=0和x2+y2－6x=0的连心线方程为（）.A．x+y+3=0B．2x－y－5=0C．3x－y－9=0D．4x－3y+7=08.过点的直线中,被截得最长弦所在的直线方程为（）A.B.C.D.9.（2011年四川高考）圆的圆心坐标是10.圆和的公共弦所在直线方程为___

3、_.11.（2011年天津高考）已知圆的圆心是直线与轴的交点，且圆与直线相切，则圆的方程为　　　　　　　　　．12（2010山东高考）已知圆过点，且圆心在轴的正半轴上，直线被该圆所截得的弦长为，则圆的标准方程为____________13．求过点P（6，－4）且被圆截得长为的弦所在的直线方程．14、已知圆C的方程为x2＋y2＝4.(1)直线l过点P(1,2)，且与圆C交于A、B两点，若

4、AB

5、＝2，求直线l的方程；(2)圆C上一动点M(x0，y0)，＝(0，y0)，若向量＝＋，求动点Q的轨迹方程

6、"人"的结构就是相互支撑，"众"人的事业需要每个人的参与。作业2直线与圆的方程（二）命题：柏庆平1.点的内部，则的取值范围是（）A．B．C．D．2.（09年上海高考）点P（4，－2）与圆上任一点连续的中点轨迹方程是（）A.B.C.D.3.（09年陕西高考）过原点且倾斜角为的直线被圆所截得的弦长为A.B.2C.D.24.已知方程x2＋y2＋4x－2y－4＝0，则x2＋y2的最大值是()A．9B．14C．14－D．14＋5、（09年辽宁高考）已知圆C与直线x－y=0及x－y－4=0都相切，圆心在直线

7、x+y=0上，则圆C的方程为（）A.B.C.D.6、两圆相交于两点(1,3)和(m,1)，两圆的圆心都在直线x－y＋＝0上，则m＋c的值是(　　)A．－1B．2C．3D．07.（2011安徽）若直线过圆的圆心,则a的值为()A．1B．1C．3D．38.(09年广东高考)设圆C与圆x2+（y-3）2=1外切，与直线y=0相切，则C的圆心轨迹为()A．抛物线B．双曲线C．椭圆D．圆9.（09年天津高考）若圆与圆的公共弦长为，则a=________.10.（09年广东高考）以点（2，）为圆心且与直线相

8、切的圆的方程是.11.（09年陕西高考）过原点且倾斜角为的直线被圆所截得的弦长为.12、过点P(－3，－)且被圆x2＋y2＝25所截得的弦长为8的直线方程为__________．13、已知圆C的圆心在直线l1：x－y－1＝0上，与直线l2：4x＋3y＋14＝0相切，且截得直线l3：3x＋4y＋10＝0所得弦长为6，求圆C的方程．14．(09年湖南高考)已知圆直线（1）圆的圆心到直线的距离为？(2)圆上任意一点到直线的距离小于2的概率为？挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。作业3算法初步命题：聂子雁

9、1、流程图表示的是（　　）A.终端框（起始框）、处理框、判断框B.判断框、输入框、判断框C.终端框（起始框）、判断框、处理框D.输入框、处理框、判断框2、算法的三种基本结构是()A.顺序结构、模块结构、条件结构B.顺序结构、循环结构、模块结构C.顺序结构、条件结构、循环结构D.模块结构、条件结构、循环结构3、计数变量、累加（积）变量出现在下列那种结构中（）A判断结构B顺序结构C条件结构D循环结构4、下列给出的赋值语句中正确的是（）A．3=AB.M=-MC.B=A=2D.5.给出以下四个问题,①输

10、入一个数x,输出它的绝对值.②求周长为6的正方形的面积；③求三个数a,b,c中的最大数.④求函数的函数值.其中不需要用条件语句来描述其算法的有()A.1个B.2个C.3个D.4个6（2011辽宁）执行右面的程序框图，如果输入的n是4，则输出的P是（）A．8；B．5；C．3；D．27.（2011天津）阅读右边的程序框图，若输出的值为，则判断框内可填写（　　）．Ａ．　　Ｂ．Ｃ．　　Ｄ．8（2010天津文数）阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为（）A．-1B．0C．1D．39.在数学中,