2016-2017学年末一年级语文下册期末试卷质量分析.doc

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1、2016-2017学年末一年级语文学业检测质量分析一、试题组成本次期末学业水平检测共分为：三部分。第一部分10个小题，共80分。包括书写、象形字连线、拼音写词、偏旁、组词、扩词、选词填空、按要求填空、连词成句、补充句子以及课文内容填空。考查的范围广、内容全面、基础。第二部分：阅读部分共有3小习题10分。考查内容包括数自然段、数有几句话；2、3、小题根据短文内容填写相关答案。难易程度合适。有效地考查了一年级小学生的阅读能力。第三部分：看图写话共10分。从学生的生活实际来出题，联系生活紧密，仔细看图教育孩子不乱摘花草，爱护花草树木，保护环境。图画清晰，意图简单明

2、了，孩子容易看懂。二、学生答题情况分析从整体上来看出基础知识的掌握情况较好，部分题目错误率较高；阅读部分情况较好，总体能达到8.5分的平均分；看图写话部分学生完成情况较好，总体能达到9分平均分。存在主要问题及分析如下：积累运用部分。这部分共有10小题。第1题书写汉字，正确率为100%，第2小题连线象形字对应中“身”、“王”两个字错误较多，其他效果好；第3小题看拼音写词语错误率较高，学生把“松树”写成“松鼠”把“时候”拼成“石头”，“世界”拼成“时间”，此题突出词语的重难点，学生完成有一定难度。第4、小题变新字组词，正确率较高。第5小题扩词错误率低，部分学生审

3、题失误，做成词语接龙，错别字较多。第6选词填空学生完成较好。第7小题按要求填空中的第（2）小题对“由”字的笔顺掌握不牢固，错误率较高。第（3）小题学生对“课程”一词概念模糊，答非所问。第8小题连词成句并加标点，总体效果好，只有部分学生词序颠倒，部分学生不能正确使用标点。第9题把句子补充完整，重点考察学生对所学知识的理解运用，正确率较高。第10题按课文内容填空，此题比较基础，整体效果好，只有部分学生对“犹”字的解释不清楚，失分较多。第二部分阅读探究，第1小题学生不理解省略号为一句话，故失分较高。第2小题很多学生不知道“一串红”这种花，只找出三种，所以失分较高。

4、第三部分看图写话。因为图意明了，联系学生生活实际，学生能准确把握图意，有话可说。主要存在的问题是：学生的书写较乱，标点符号不用或不能正确运用。三、透过现象看到的存在的主要问题：1.部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2.有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3.部分学生不会审题，不理解题意。4.有些题型训练不到位，学生失误多。如“由”字的书写笔顺，学生写不对。三、改进措施：1.认真钻研教材教参，把握好教学重难点。一年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂

5、效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有教师先做到心中有数，才能在日常教学中循序渐进地对学生进行到位的培养。　2.狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的全面提高。3.充分把多种教学手段引进课堂，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。青龙中心校2017年7月13日