人教版一年级下册语文期末试卷质量分析.doc

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1、一年级下册语文期末试卷质量分析一、命题分析。本次语文评价试卷，紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，有利于学生语文综合能力的培养，试卷除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理，是一份很好的试卷。二、试题分析基础知识部分典型错题分析：1、看拼音写词语，平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：

2、①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范，会写的字因笔下误而失分。还应该在培养学生良好的审题和书写习惯上多下功夫。2．形近字组词。照样子填词语基本正确。个别同学粗心致错。3.选择合适词语填空。此题掌握不够好，部分同学不辨别语境语义随意填写致错，今后加强这方面的练习。4、按课文内容填空，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。5.阅读部分阅读题不仅考查学生的阅读能力、理解能力，还考查学生的积累与运用的能力。由于平时阅读量太少，学生做得很不理想。今后加强阅读训练，提高阅读能力。6.看图写

3、话学生能够根据要求写出来，写的比较完整，但是还有极少数的学生不能够运用标点符号。因此，还应注意教给学生正确使用标点符号的方法。为学生今后的学习打下坚定的基础。三、改进措施1.重视书写端正、规范，卷面整洁。2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写，避免眼高手低的现象。4、注重多方面知识的扩充。利用好每天的读书时间让学生多读一读课外书，扩充知识面。5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题，然

4、后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。6、对学生写话方面的指导应更细致更全面些，在引导学生完整描述画面之后再加进合理的想象。7、关注学困生，及时补差，减少知识的负积累。杨秀丽2016.7.1