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时间:2020-09-27
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1、立新小学六年级二班习作评价量表项目要求自评互评师评主旨主题明确,立意新颖108610861086题材选材合理,契合文意108610861086结构结构完整,条理清楚201614201614201614写法记事起因经过结果清晰,合理运用详写、略写,顺叙、倒叙、插叙等201614201614201614写人方法多样,合理运用语、动、心、神、貌,正面、侧面、细节描写写景状物语言优美,合理运用静态、动态,视、听、触、嗅觉,烘托、抒情文笔语言优美生动,修辞方法多样201614201614201614书写字数符合要求,书写正确工整201614201614201614总分立新小学六年级二班习作
2、评价量表项目要求自评互评师评主旨主题明确,立意新颖108610861086题材选材合理,契合文意108610861086结构结构完整,条理清楚201614201614201614写法记事起因经过结果清晰,合理运用详写、略写,顺叙、倒叙、插叙等201614201614201614写人方法多样,合理运用语、动、心、神、貌,正面、侧面、细节描写写景状物语言优美,合理运用静态、动态,视、听、触、嗅觉,烘托、抒情文笔语言优美生动,修辞方法多样201614201614201614书写字数符合要求,书写正确工整201614201614201614总分立新小学六年级二班习作评价量表项目要求自评互
3、评师评主旨主题明确,立意新颖108610861086题材选材合理,契合文意108610861086结构结构完整,条理清楚201614201614201614写法记事起因经过结果清晰,合理运用详写、略写,顺叙、倒叙、插叙等201614201614201614写人方法多样,合理运用语、动、心、神、貌,正面、侧面、细节描写写景状物语言优美,合理运用静态、动态,视、听、触、嗅觉,烘托、抒情文笔语言优美生动,修辞方法多样201614201614201614书写字数符合要求,书写正确工整201614201614201614总分
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