新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究-教育文档.doc

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4、挛幸铡黄锦伐傀妹御逗汐巷唱廉萌苛独楷椿描碎降俄潭垄鞋左毫新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究　　新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的，通常是指近些年随着数字技术和宽带技术的逐渐成熟,而出现的数量繁多的新媒介。新媒体与传统的教育方式相比具有独特的优势，但也使大学生思想政治教育面临新的情况与问题。在新媒体环境下，探索大学生思想政治教育工作的新方法、新规律，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，已成为高校教育中的一项重要内容。　　一、新媒体在大学生思想政治教育中的功能　　1.新媒体在大学生思想政治教育中的思想理论导向功能。　　新媒体对培养大学生政治认知具有导向性，主

5、要有理想信念导向、奋斗目标导向和行为规范导向。新媒体是当前重要的思想舆论阵地，它借助获取信息、资源共享、交流互动等方面的优势，对社会发展的热点、重点、难点问题进行广泛宣传，追踪报道，深入讨论，并通过多种形式和手段为大学生思想政治教育提供较多素材和信息。新媒体合力构筑起的强大舆论场，引发了大学生对政治、社会问题的关注，唤起他们对社会政治问题重要性的认知。同时，新媒体广阔的信息处理平台，良好、宽容的舆论氛围，对塑造大学生积极的政治态度有着重要的影响。　　2.新媒体在大学生思想政治教育中的教育功能。　　首先，新媒体开放的信息传播途径为大学生思想政治教育工作提供了新平台。高校思政教育工作者

6、可以发挥新媒体技术信息量大、资源丰富、传输便捷、不受时间和空间限制等优势，拓展思想政治教育工作的空间，突破性的改善我们传统的教育模式，为大学生思想政治教育提供了途径多样、交互便利的新平台。　　其次，新媒体灵活快捷的信息传播速度丰富了大学生思想政治教育的内容。新媒体时代，手机短信、博客、网络论坛以其灵活、快捷的特点，为我们的思想政治教育架设起一座信息“高速公路”，在最短的时间，通过文字、语言、图片等方式，把教育内容迅速传递给学生，学生可以在任何地方、任何时间获取所需的知识和教育。　　再次，新媒体双向互动的信息传播方式增强了大学生思想政治教育的自主性，提高了教育效果。在新媒体环境下，学

7、生可以依己所好，选择阅读自己喜欢看的新闻、定制自己喜爱的页面风格。这种信息传播的双向互动，使大学生积极主动地参与互动交流，参与学校发展建设，从而增强了大学生在思想政治教育过程中的自主性。同时，借助新媒体，大学生可以在图文并茂、声情融汇的语境中感知教育信息，学习兴趣和主动性得到大大增强，也可使思想政治教育达到最佳的教育效果。　　最后，新媒体虚拟的信息传播环境提高了大学生思想政治工作的实效性。新媒体超越了时空的界限，形成了一个虚拟的空间。虚拟环境下，人们可以通过博客、论坛