温儒敏谈作文.doc

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1、温儒敏:文笔不是作文教学的第一要义——访北京大学中文系教授、语文教育研究所所长温儒敏　　■某报记者赵小雅　　■作文教学不是培养作家的，作家的标准不能简单套用　　■套路作文教学败坏了学生语文学习的胃口　　■作文教学的第一要务是文通字顺，有一定的思想内涵　　■大量阅读、适当练写是写作教学的基础　　记者：每年的高考都是人们关注的焦点其中，最受关注的往往是高考作文，可以说这是一种社会现象，您怎么看这种现象？　　温儒敏：这跟语文的学科性质有关语文属于基础学科，与社会生活联系密切，到处都有语文现象，说话写字读书看报都有语文，所以人人都在“语文

2、生活”之中，有点“动静”就容易成为议论焦点而且好像谁都可以对语文、对作文发表意见，不像数学、物理、化学等其他学科，没有一定的专业素养不好随便插嘴每年高考之后各种传媒铺天盖地都在炒作语文、议论教育高考作文，也从一个方面说明这门学科的社会性、人文性。另外，传媒的“话语权”很多掌握在文科出身的记者编辑手中，他们本身就是靠语文能力“吃饭”的，对语文现象情有独钟也不奇怪。高考作文本来也见仁见智，容易引起争议，正好为传媒提供了吸引眼球的素材实际上，传媒的过分关心有时会干扰学术探讨语文教育，包括作文教学，其中有很多复杂的学术问题，不是痛快文章所

3、能解决了的，需要大量意气消沉静的调查研究，传媒过于关注往往会帮倒忙，甚至产生困扰比如报纸上常见有的作家总是把作文教学说得一钱不值，恨不得全都像他们那样写放达文章其实这是两往返事，作文教学不是培养作家的，作家的标准不能简单套用　　记者：每年阅卷完毕，总有一些考生的作文现象引人注目比如今年的四川籍一考生用甲骨文写作文，也有的考生08年高考录取分数线用寓言体写作文而湖北一考生写的古体诗作文《站在黄花岗陵园的门口》更被奉为2009年高考最牛作文您是怎么评价这样的个性化高考作文以及人们对个性化作文的追捧现象？　　温儒敏：我没有读过所谓“最牛

4、作文”，料想可能的确是有才华，阅卷者破例给个高分也无可厚非。其实每年阅卷，对于某些有才情个性甚至走偏锋的作文，老师们也还是以欣赏与肯定居多的。这些年新课改的精神深入人心，大家比较尊重学生的学习个性，对那些应试式的“套路作文”都很反感，这种社会心理就寄托在“最牛作文”上。其实，所谓“最牛作文”毕竟是很个别的，没有多少代表性。据我所知，“套路作文”在高考作文中还是占多数。话说回来，高考作文是“带着镣铐跳舞”，“镣铐”就是考试的必要限制，如果“太文学”、太自由、太不着边际，甚至有意冒险走偏锋，难免给评分的控制带来难度，考生也可能吃亏。高

5、考作文和文学创作毕竟有差别，那些高分的作文总是既遵循规则，又尽可能摆脱通常的套路，显现自己立意构思的个性的。如果平时阅读写作训练较多，整体能力上去了，应对高考那些“规矩”并不难，“带着镣铐跳舞”也能跳得很“牛”至于那种走偏锋办法，我认为在教学中不值得提倡　　记者：为应对高考，通行的是以范文分析为核心的文体“套路”的练习准备，您对这样的“套路”怎么看？　　温儒敏：模仿式的作文教学对于学会一般的文字表达，也不无好处以“仿写”作为一种初级写作教学的办法，通过系统上课和反复练习，让学生认识和练习写作的基本技能，会有所收获但不应当把“仿写”

6、沦为“套路”，着眼于“套路”这种学习太过了，肯定束缚个性，形成“八股”现在有很多作文书，不宜让学生多看，观多了，匠气就来了，兴趣也就没有了，那毕竟是敲门砖那种专门给学生讲作文套式窍门的所谓作文教学，也不应当提倡。为什么？败坏胃口即使考上大学，学生对这一套也可能深恶痛绝　　上学期我给北大本科生上课，作了一个调查，想了解当今大学生对中学语文教学的感受与看法结果很不理想，半数以上大学生对中学语文教学特别是应试式方法表示反感有些同学说：胶原蛋白排行榜瘦身霜去痘痘最有效的方法口碑怎么样才能瘦腰洗面顺丰快递查询排名顺丰快递价格查询瘦腰胸部怎么

7、变大卸妆怎样快速瘦腿美白怎样瘦脸最快最有效眼线眼霜什么牌子好减肥美白祛斑产品排行榜“作文带给人的折磨一辈子都忘不了，他们回忆面对高考，“铺天盖地的作文参考书、满分作文解密、各种作文文体结构、素材的迎面袭来，让我们迷失了方向……作文成了木偶戏，而不再是本色演出，那根操纵木偶的绳子就是高考高分作文的潜规则”学生们看透了高考作文的某些套路程式，认为无非就是所谓信心、希望、信任等一套不变的主旋律，如遇到“留给明天”或者“愿景”之类题目，将平时准备好那些素材套路往上一套，开头结尾点点题就可以了老师一般也不希望学生太多创新，因为高考改卷无非就

8、是观是否切题、结构、字句如何，每篇两三分钟就翻过去了，哪有时间欣赏你的创新？于是有的学生考了高分，也观不起自己，“喜分数之高，悲文章之差”，知道就那么回事还有的学生回忆中学老师教如何吸引高考改卷者的眼球，框架如何变通，成语妙语如何贴上去增色，等等，