小学四级十班家长会5)ppt课件.ppt

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1、四年级家长会沟通心灵共同成长尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！今天的家长会有六项：一、安全教育二、班级情况分析；三、教育理论；四、班级存在问题分析；五、对家长的建议与要求；六、走出家庭教育的误区；安全教育对于学生的安全问题，学校一直当成一件头等大事。大家可能是希望学校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境是比较复杂的，社会不良现象仍然存在，因此教会孩子自我保护，是解决这一问题最有效的办法。2把麻痹大意将带来的种种危险告诉孩子。家长应教会

2、孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，以避免孩子发生意外事故。3、教育孩子不下水游泳防溺水，冬天就要到了要求孩子不去河湾滑冰。帮助孩子增强自我保护意识，牢记“安全”两字重千斤，树立起安全意识，让学生充分体会到安全的重要性。4、注意交通安全。在道路上行走要走人行道，没有人行道的靠右边走。不骑自行车上街。不在

3、街上追逐打闹，过马路时做到一看二慢三通过。四年级由28名来自于不同家庭的孩子组成的。其中男生12人，女生16人。同学们个个都有鲜明的个性.二：班级情况介绍划分了七个学习小组，每四人一组基本做到了小组的平衡，每个小组设有组长、副组长各一名，学生有不会的问题可以先请教同桌的组长，组长解决不了的由老师课堂解决。期中考试情况期中考试成绩比较靠前的有。秦硕、秦霞、丁静、马英、丁凤吉、秦浩程、范冰冰、王敏、秦坤、秦丽、秦晨迪、郭涵钰、宋佳棋、丁海凤等进步最大的是：宋佳棋。其次有：秦宇堰、马长浩、张树刚、马冠芳等书写认真、字型漂亮做作业较好的同

4、学有：丁静、马英、秦硕、王敏、秦霞、范冰冰等。劳动卫生清理较好的有:孙明礼、孙金泽、马晓艳、孙圣杰、秦硕、丁风吉、秦坤等。在同学们中最有好评的是：丁静、马英。三、教育理论谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。——魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。——柏拉图——与全体家长共努力做好孩子的护航使者再富也要苦孩子为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。行为养成习惯习惯形

5、成性格性格决定命运孩子成功教育从好习惯培养开始好习惯成就好未来成功和失败，都源于你所养成的习惯。成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。感恩教育是最好的道德教育责任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行动教育我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。您的关注，是孩子的期待；

6、您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。四、班级存在问题分析为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢建议三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否

7、科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不

8、一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。建议五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，