山东大学第二附属小学汪静ppt课件.ppt

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2、+32.551012435678910-10+99999万无一失1256789丢三落四1+2+3接二连三510一五一十124356789颠三倒四10-10+9十拿九稳一张口两张口三张口四张口五张口六张口七张口八张口九张口十张口一张口两张口三张口四张口五张口六张口七张口八张口九张口十张口口吕回日品田昌唱吾晶叱叭只叴叶古一口咬住多半截—名一月一日非今天—明要一半,扔一半—奶综合门市——闹一来再来——冉守门员——闪朗读让课堂充满活力一节好课书声琅琅议论纷纷高潮迭起读读练练棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

3、　　一儿以日初出远，而日中时近也。　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”　　孔子不能决也。　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两小儿辩日师：好，剑拔弩张，开始辩斗。（念课文）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰——甲组：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”师：一儿曰——乙组：“我以日初出远，而日中时近也。”两小儿辩日两小儿辩日师：一儿曰——甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿曰——乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，

4、此不为近者热而远者凉乎？”两小儿辩日师：一儿不服曰——甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿争辩曰——乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”两小儿辩日师：一儿扯着嗓门曰——甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿以脚跺地曰——乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”两小儿辩日师：一儿以手相指曰——甲组：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”师：一儿不甘示弱，也以手相指曰——乙组：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者

5、凉乎？”王崧舟老师的经典课例读书银行精彩的设计让课堂充满魅力精彩的课堂设计——巧取题目有话说（）我这个人请在括号里补充一个叹词，并完成作文。例：嗨，我这个人呜，我这个人唉，我这个人呵，我这个人嘿，我这个人啧，我这个人精彩的课堂设计——巧取题目有话说《皇帝的新装》1.你能不能以那个说真话的孩子的口吻，用第一人称复述这个故事。2.你能不能以老臣的身份，用第一人称复述这个故事。3.你能不能再用皇帝的身份，用第一人称复述这个故事精彩的课堂设计——巧取题目有话说我（）妈妈补充题目并完成作文。我爱妈妈我亲妈妈我抱妈妈我要妈妈我找妈妈我画妈妈精彩的课堂设计——深入浅出解难题1+2精彩的课

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7、小书包，高高兴兴的去上学了。精彩的课堂设计——深入浅出解难题以此写彼精彩的课堂设计——深入浅出解难题拍照片与写作文神奇的后悔药设计者：汪静1.故弄玄虚吊胃口。2.一波三折服用药。为啥服药？怎样服药？如何弥补？结果如何？3.一气呵成写作文。教学规律让课堂省时高效形声字，好识记。形旁帮着记字义，声旁帮着记字音。形声字【王】玉石之意【月】肉【页】(xié)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。顿【贝】与钱货有关。如：贯，贝串，古人用贝作货币。贺，以礼物庆贺。质，用于抵押的财物。赋，敛收钱粮。【彳】(chì)与行走有关。如：