岳麓初中历史七下《第14课宋元的史学、文学和艺术》word教案(2).pdf

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1、第14课宋元的史学、文学和艺术[课标内容]①说出《资治通鉴》的作者和体例；②以宋词为例，了解中国古代的文学成就；③列举宋元时期绘画的主要成就。[教学目标]一、知识与能力司马光主编《资治通鉴》；词是宋朝的主要文学成就；开创豪放词风的苏轼及其代表作；杰出的女词人李清照及其代表作；继承并发扬了苏轼词风的辛弃疾及其代表作；元曲是元朝文学创作的主流；剧作家关汉卿及其代表作；马致远；张择端的《清明上河图》；赵孟府的《秋郊饮马图》。①比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，初步了解纪传体和编年体两类史书的编

2、纂特点，培养学生用不同方法整理历史知识的能力。②培养学生对宋词、元曲及宋元时期绘画的鉴赏能力。二、过程与方法①通过学习本课的卡通问答，将《资治通鉴》与《史记》对比，了解《资治通鉴》的编纂特点；通过补充一定数量的阅读资料，使学生认识到《资治通鉴》是我国古代编年体通史的典范。②在补充材料的基础上，播放或诵读有关名家的代表作，初步了解宋词、元曲的艺术特点，以及苏词、李词、辛弃疾和关关词的艺术风格。③结合第15课。要求学生谈谈《清明上河图》和《秋郊饮马图》美在什么地方。[重点和难点]重点：①《资治通鉴》

3、②苏轼开创豪放的词风；③李清照的词；④辛弃疾的词。难点：①《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。②对《清明上河图》和《秋郊饮马图》的欣赏。[教学方法]阅读、分析、欣赏，多媒体教学法[教学过程]课前引导：教师引导学生回顾上节课所学内容，指出宋元时期文化繁荣，在史学、文学和艺术等许多方面都取了辉煌成就。导入新课一、《资治通鉴》二、宋词1、宋词的主要文学成就——词2、豪放词风的开创者苏轼及其代表作3、女词人李清照及其代表作4、发扬苏轼词风的辛弃疾用其代表作三、元曲1、元朝文学创作的主流—

4、—元曲2、关汉卿和《窦娥冤》四、绘画1、张择端的《清明上河图》2、赵孟府的《秋郊饮马图》[课堂练习]学生独立完成课内习题，教师辅导。第14课宋元的史学、文学和艺术1、（）史学家（）主持编写的《》是我国第一部（）巨著。全书近300卷，记述发从（）到（）1300多年的历史。《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是我国古代史书的典范。2、宋代文学的主要成就是（），它是一种新体诗歌，在（）已经出现。3、北宋词人（）开创了（）词风，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。4、李清照是（）杰出的女词

5、人。她的词（），其代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。5、南宋著名词人（）继承并发扬了（）的词风，其代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》等。6、（）是元代文学创作的主流，是（）和（）的合称。7、（）是元代最杰出的剧作家，悲剧《》是其代表作。他通过自己的创作，对饱受压迫的底层人民寄予了深切同情，揭露了当时社会的腐朽黑暗。8、元代著名散曲作家有（）等。9、两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的（）画增多。（）大画家（）的《》是风俗画的代表作。10、元朝的（）是当时的画坛领袖，名作有《》。他的画人们

6、称为“”。11、“唐宋八大家”是指北宋的（）、（）、（）、（）、（）和唐代的（）、（）。他们都是在散文创作上有很大成就。