2018-2019学年高中化学第1章原子结构1.1原子结构模型(第2课时)名师制作优质教案鲁科版选修3.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯原子结构模型第2课时量子力学对原子核外电子运动状态的描述【教学目标】１.知道原子结构的发展历程２.知道玻尔理论的要点３.知道氢光谱是线状光谱的原因【教学重点】1.知道玻尔理论的要点2.知道氢光谱是线状光谱的原因【教学难点】知道氢光谱是线状光谱的原因【教学过程】教活教学内容教师活动学生活动设计意图学动环时节间一1介绍一些光谱教师在学生评价的基础上，整理评价“玻尔原复习旧知识，一0现象，评价“玻“玻尔原子结构模型”的贡献：子结构模型”引入新问题，、分尔原子结构模（1）说明了激发

2、态原子为什么的贡献，通过一使学生明白提钟型”的贡献和会发射光线些光谱现象和“玻尔原子出存在的不足。（2）成功解释了氢原子光谱是其他现象，知道结构模型”问线状光谱的实验现象“玻尔原子结的贡献和不题（3）提出了主量子数n的概念构模型”存在足，并顺其自及处于不同轨道上的电子能量的不足。然的导入新导量子化的理论，为量子力学的原课题。入子结构模型打下了基础。新介绍一些光谱现象和其他现象：课（1）玻尔理论电子延着固定的轨道绕核运动的观点，不符和电子运动的特性。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）玻尔理论不能解释多

3、原子光谱，也不能解释氢原子光谱的精细结构。教师讲解：20世纪20年代中期建立的量子理论，引入了四个量子数，解释了原子光谱的实验现象，成为现代化学的理论基础。【板书】第1节原子结构模型原子结构的量子力学模型（1）二1.主量子数n教师讲解：主量子数n既能层或了解主量子数n1.巩固新学、电子层。在多电子原子中根据电的大小与离核知识。展5子离原子核的远近和能量的高远近和能量高2.培养合作开分低，分为若干电子层(或能层)。低的关系。意识新钟一般来说，主量子数n越大，处3.解决新课课于该层的电子离原子核越远、能开始提出的量越高。问题。【板书】1.主量子数n能量关系一般为：EK

4、L

5、=3的状态，②角量子数ι的光谱学符号会产生多条谱ι0123线，为什么？符spdf号③能级的记录方法举例：若主量子数n=2，角量子数ι有0和1两个取值。既第二能层有两个能级,记做2s、2p。④能级顺序：Ens

6、的顺序排列出来3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）(A)4s(B)4d(C)4f(D)4p_______________________________________（2）(A)1s(B)2s(C)2p(D)3d(E)3p(F)4d(G)4f_______________________________________5.填写下表主量子数n的取值2角量子数ι的取值能级的表示方法【板书设计】第1节原子结构模型原子结构的量子力学模型1.主量子数n能量关系一般为：EK

7、.角量子数ι①主量子数n与角量子数ι的关系对于确定的n值，ι共有n个值，分别为：0、1、2、3⋯⋯(n-1)②角量子数ι的光谱学符号ι0123符spdf号③能级的记录方法举例：若主量子数n=2，角量子数ι有0和1两个取值。既第二能层有两个能级,记做2s、2p。④能级顺序：Ens